Оборудование: разноцветные листочки из бумаги, презентация "Грибок - Теремок", кубики.

Музыкальный репертуар: "Вот какие листики" С. Насауленко, "Маленький дождик" А. Яранова.

Педагог:
В сентябре наряд из листьев
Поменяет бор:
Он наденет золотистый,
Праздничный убор.

Данная викторина с ответами будет полезна для учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования, родителей. Работа предназначена для учащихся 3-4 классов. Материал можно применить на внеклассных мероприятиях, для составления олимпиад или при создании стенгазеты.

Использование на занятиях викторин способствует развитию у детей памяти, мышления, внимания, позволяют не только проверить и закрепить знания, но и расшить их, углубить.

Внеурочная деятельность представляет собой составную часть учебно-воспитательного процесса и одну из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность является досуговой деятельностью, которая организуется во внеурочное время с целью удовлетворения потребностей обучающихся их содержательного досуга.

Для организации правильной системы внеурочной деятельности необходимо стремление педагога создать эффективные условия для успешного развития познавательных потребностей учащегося.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель занятия: выявить уровень развития музыкальных способностей детей через совместную музыкально-игровую, певческую, коммуникативную деятельность с использованием распевок, музыкально-игровых движений, музыкально-дидактических игр и игры на детских музыкальных инструментах.

В настоящее время экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы.

В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое воспитание, как составная часть нравственного воспитания человека всех возрастов. Сейчас очень много проблем, связанных с экологией во всем мире.

На современном этапе развития школьного образования одной из наиболее актуальных проблем, требующих новых путей решения, является необходимость получения высокого качества знаний при малом количестве часов учебной нагрузки, отведенном на изучение информатики школьной программой.

Одновременно с этим неотъемлемой частью реализации федерального государственного образовательного стандарта является внеурочная деятельность. 

В процессе учения и познания окружающей действительности принимают участие все органы чувств.

Применение наглядных и технических средств обучения способствует эффективному усвоению информации, активизации познавательной деятельности учащихся, развитию способности связывать теорию с практикой и с жизнью, формированию навыка технической культуры, повышению интереса к обучению.

Внучата донимают деда вопросами:

— Дедушка, расскажи какой-нибудь веселый случай про фронт.

Дед задумался, перестал улыбаться и стал припоминать.

—На фронте веселого-то мало было, а вот грустных случаев тьма-тьмущая.