Цель: расширение знаний об окружающем мире, познакомить с нетрадиционной техникой рисования "методом тычка".

Задачи:

• формировать у детей умения рисовать способом тычка жесткой кистью по контуру;
• видоизменять образ зайчика: летнюю шубку меняет на зимнюю;
• развивать навыки владения кистью;
• воспитывать интерес к освоению изобразительных техник.

Цель: закрепление и систематизация элементарных математических представлений у детей с использованием элементов аппликации.

Задачи:

• закреплять умение различать и называть геометрические фигуры, дифференцировать основные цвета, упражнять в счете до 5;
• умение соотносить число с цифрой, классифицировать объекты по ширине и высоте;
• правильно употреблять пространственные предлоги, называть временные отрезки: утро, день, вечер, ночь.

Цель: закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Задачи:

• закрепить знания о днях недели и их последовательности;
• совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10;
• закрепить понятия: "предыдущее", "последующее", "соседи" названного числа;

Цели:

• формировать представления детей о весенних изменениях в природе: больше солнечных дней, становится теплее, тает снег (проталины), изменяется одежда людей;
• показать связь изменений в неживой природе с изменениями в жизни растений и животных (на ветках деревьев и кустов появляются набухают почки, появляется первая травка, первые цветы, звери в лесу меняют окраску, просыпаются после зимней спячки, появляются насекомые, из теплых краев прилетают птицы).

УМК: "Школа Росссии".

Цель:

• создать условия для наблюдения за словосочетаниями с разными типами связи;
• развитие умения опознавать словосочетания, не удовлетворяющие поставленным условиям, обнаруживать закономерность: неизменяемость формы зависимого слова при изменении главного;
• ознакомление с примыканием как типом подчинительной связи и с алгоритмом нахождения словосочетания с примыканием.

Дети играют и вдруг ощущают запах гари.

Воспитатель: Ребята, вы чувствуете этот запах?
- Что это может быть?
- Чем нам это грозит? (Ответы детей: "Что-то горит", "Может случиться пожар...")

Цель игры: стимулирование познавательной активности детей подготовительной группы посредством выполнения разных заданий.

Задачи:

• поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности;
• развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки;
• воспитывать умение работать в коллективе, проявляя инициативу, смекалку.

Цели:

• закрепить знания о видах мазков;
• познакомить с особенностями рисования природы - утром, днем и вечером;
• научить передавать цветовые сочетания разного времени суток;
• способствовать развитию чувства пропорции через изображения деревьев, домов.