Цель:

• познакомить с историческими событиями в 1941-1945 гг.;
• показать на исторических фактах значение города Новокузнецка в годы ВОВ и его тружениках тыла;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ветеранам ВОВ.

Оборудование: карточки ''9 мая – День Победы'', ''1941-1945'', ''Великая Отечественная война'', стихотворение для ученика.

Цель классного часа:

• сформировать представление детей о труде;
• роль труда в формировании личности ребенка;
• понятие «домашние обязанности».

Оборудование: карточки со словами. Рисунки, пуговицы, ткань, нитки, иголка,  полотенце.

Форма проведения: нестандартный урок с использованием карт-схем.

Цель:

• закрепление знаний по теме «Устные и письменные приемы сложения и вычитания в пределах 100»;
• повторение основных свойств прямоугольника и нахождение его периметра;
• развитие навыков ориентировки в пространстве;
• воспитание наблюдательности, внимательности.

Цель мероприятия:

• обобщить знания первоклассников о звуках и буквах русского языка, о делении слов на слоги, ударении;
• прививать навыки культурного общения.

Оборудование: плакат «Прощай, Азбука!», буквы – шапочки, нарисованные буквы у учащихся на голове; учебник «Азбука», «Родная речь», костюм Незнайки, двойки, костюм Азбуки, свидетельства  «Знатока Азбуки», подарки.

Цель:

• поздравить учащихся, родителей с началом учебного года;
• развивать интерес к знаниям посредством вопросов, игр;
• воспитывать любовь к школе, занятиям;
• воспитывать уважение к Родине, друзьям.

Форма: праздник для 2-4 классов (торжественная линейка на улице для всех учащихся)

Оборудование: флаг, плакаты к 1 сентября, шары; звонок, 3 набора цветных мелков, подарки первоклассникам, стихи первоклассников, музыкальное оформление (магнитофон, аудиокассеты), костюм Незнайки.

Цели:

• закрепить названия дорожных знаков;
• вспомнить, как правильно переходить дорогу:
• развивать у детей память и мышление, быстроту и ловкость, воспитывать коллективизм, умение сопереживать.

Оборудование: дорожные знаки, мячи, машинки, обручи, дощечки, листы бумаги, шнур, костюмы для Светофора и Незнайки.

Форма: урок-беседа для 1-3 класса.

Задачи:

• систематизировать знания о бытовых приборах;
• познакомить с правилами безопасности при пользовании электроприборами;
• дать краткую историческую справку о появлении электроприборов;
• выделить основные группы электроприборов.

Оборудование: некоторые бытовые приборы, карточка «Бытовые приборы», рисунки бытовых приборов, кроссворд на доске.

Форма: беседа для 2-5 класса.

Цель:

• познакомить с историческими событиями в 1941-1945 гг.;
• рассказать о событиях, происходивших в блокадном Ленинграде на основе воспоминаний очевидцев;
• развивать интерес к изучению истории своей страны;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ветеранам ВОВ.

Оборудование: заранее розданы рассказы-воспоминания очевидцев блокады Ленинграда детям для подготовки, стихотворение «День Победы», карта России, названия «Барбаросса», «1941-1945», муз. сопровождение Свиридов «Триптих».