Учебные материалы для детского сада

Для проведения в группах среднего дошкольного возраста.

Цель: познакомить детей со способами сервировки стола

Задачи:

• учить детей сервировать стол;
• формировать умение аккуратно обращаться с посудой;
• воспитывать у детей положительное отношение к труду взрослых.

Цель: формирование умения создавать простые образы и сюжеты доступными выразительными средствами.

Задачи:

• Учить располагать и наклеивать, чередуя разные по форме и цвету геометрические фигуры, составляя целостный образ.
• Продолжать учить приемам наклеивания.
• Формировать умения ориентироваться на плоскости листа бумаги.

Аннотация: описание мягкой книги, созданной совместно педагогами и родителями для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей в разных видах деятельности.

Персонажи изготовлены из помпонов и дополнительных материалов, крепятся к страницам книги на липучку.

Цель: поиск путей для сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с родителями построенного на основае откровенности, взаимопонимания и доверия.

Условия работы с родителями

• Целенаправленность, систематичность, плановость.
• Дифференцированный поход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи:

Цели:

• работать над четким и правильным произношением звука Ч в слогах, словах, предложениях;
• работать над умением делить слова на слоги, определять позицию звука в словах;
• практически учить детей образовывать множественное число имен существительных;
• учить образовывать уменьшительно-ласкательные существительные и др.

Цели:

• учить дифференцировать звуки [З] – [Ж] на слух и в речи;
• закрепить умение проводить звуковой анализ слов, обогащать словарный запас на материале лексической темы "Дикие животные";
• формировать лексико-грамматические категории.
• развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики;
• развитие зрительного и слухового внимания и восприятия и др.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности.

Задачи:

• совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник) и их признаки;
• закрепить знание цифр в пределах 5;
• закрепить умение соотносить цифры от 1 до 5 с количеством предметов;
• закрепить представления о частях суток и их последовательности.

Задачи:

• Получить знания о ледяных пещерах Арктики.
• Определить возможность использования роботов в исследовании ледяных пещер.
• Посмотреть внимательно видеофрагмента и понять возможности изучения ледников.
• Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.