Познавательно-игровой мини-проект "Правила дорожные соблюдать положено!»

Проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей среднего дошкольного возраста правилам дорожного движения.

Ежегодно на дорогах нашей страны происходят сотни ДТП, в которых, к сожалению, участвуют и дети: гибнут, получают травмы. Именно поэтому приоритетной задачей общества остается профилактика дорожно-транспортного травматизма.

И эта задача требует особого внимания и непременного решения при всеобщем участии и детей, и взрослых, и самыми эффективными методами. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.

Именно поэтому с самого раннего возраста обязательно нужно знакомить ребенка с поведением на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения.

Паспорт проекта

Название проекта: "Правила дорожные соблюдать положено!»

Вид проекта: творческий, игровой.

Сроки реализации: краткосрочный, 2 недели

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Цель проекта: формирование у детей среднего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.

Задачи проекта.

• Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения.
• Формировать умения использовать полученные знания в игровой ситуации.
• Повышать компетентность родителей по вопросам касающихся ПДД.

Ожидаемый результат:

• усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения;
• обогащение словарного запаса детей новыми словами: автодорога, проезжая часть, тротуар, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, пешеходный переход, перекресток, светофор, дорожные знаки;
• повышение интереса у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный:

• Изучение методической литературы.
• Составление перспективного плана по проекту, согласно образовательным областям.
• Поиск возможных источников информации.
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.

II. Основной

• Тематические занятия (в рамках НОД).
• Знакомство с профессией сотрудника ГИБДД, шофера.
• Отгадывание загадок.
• Чтение художественной литературы по теме.
• Рассматривание плакатов по ПДД.
• Наблюдение за транспортом.
• Создание собственных проблемных ситуаций с помощью моделей.

III. Заключительный

• Обобщение знаний и представлений детей о различных видах транспорта, его классификации и назначении.
• Обобщение результатов работы в форме коллажа.

План разработки движения к цели