Цель: закрепить навык четкого произношения звука [ч] в слогах, словах, фразах.

Задачи:

• познакомить с буквой "Ч", сформировать у обучающихся представление о том, что буква "Ч" обозначает звук [ч];
• учить давать характеристику звука [ч];
• закреплять знание норм артикуляции звуков [ч].
• развивать артикуляционную и мелкую моторику.

В работе представлены контрольные работы по русскому языку для 6 класса по теме "Имя существительное" в двух вариантах с ответами.

Итоговое сочинение-рассуждение на тему: "В чем проявляется смирение?"

Зачастую люди путают смирение со слабостью человеческой души, излишним терпением, отсутствием твердости и решимости.

Что же такое смирение?

Смирение, на мой взгляд, это качество личности, позволяющее принимать реальность такой, какая она есть, не обманывая себя и других. Человек, обладающий таким качеством, не жалуется на судьбу, он готов принимать свои поражения, недостатки и слабости. 

Цель урока: создание условий для формирования умения представлять многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Задачи:

• учить представлять многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
• развивать умения разложения многозначных чисел на сумму разрядных слагаемых; умение решать задачи в прямом и косвенных формах.

Цель: работа с образца (репродукции работ художников). Копия этюда с передачей характера головы, пропорций, цветовых и тональных отношений.

Задачи:

• познакомить учащихся с работами великих художников;
• обучить изображать голову человека с различно соотнесенными деталями лица, изучить пропорции;
• вспомнить средства выразительности живописи.

Ведущий:
8 марта – день особенный,
День праздника и красоты…
На всей земле все дарят женщинам
Свою любовь, улыбки и цветы!

Ведущий: Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече.
Учиться спешит самый разный народ,
По Родине нашей День Знаний идет.

Песня "1 сентября"

Цель урока: создать условия для изучения учащимися правила умножения натурального числа на ноль.

Задачи:

• формировать умение умножать число на ноль;
• развивать алгоритмическое мышление, память, математическую речь;
• воспитывать интерес к математике, культуру общения и взаимодействия на уроке.