УМК: "Перспективная начальная школа"

Цели урока:

• сформировать в памяти первоклассников четкий зрительно-двигательный образ строчной буквы «й», научить писать ее по ал­горитму и соединять с буквами верхнего соединения;
• развивать у учащихся фонематический слух, формировать уме­ние звукового анализа слов и перекодирования их в графическую форму.

Взаимосвязи иностранного языка с другими учебными предметами разнообразны и многофункциональны. Иностранный язык изучается, прежде всего,  как средство общения. Поэтому он, как никакой другой учебный предмет, открыт для использования содержания из различных областей знаний.

В образовательной деятельности нашей школы обучение иностранному языку происходит в неразрывной связи с другими предметами.

Цель урока: знакомство учащихся с историей развития ВТ, а так же с поколениями компьютеров.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей развития вычислительной техники, поколениями компьютеров.

2. Развитие навыков групповой работы.

3. Воспитание бережного отношения к компьютерной технике.

Контрольная работа по математике для учащихся 4 класса по теме "Арифметические  действия с числами в пределах 1000"

Автор: Лебедева Галина Александровна, МСКОУ «Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида», учитель математики

Цель: Закрепить понятие учащихся о зависимости между тремя величинами: скоростью, временем, расстоянием, путем решения задач на одновременное встречное движение.

Я работаю учителем физической культуры в общеобразовательной школе уже 20 лет и пришла к выводу, что большое и очень важное значение имеет участие взрослых в играх детей. Этим достигается духовный контакт с ребенком. Совместные игры стимулируют двигательную активность детей.

Программа соревнований по пятиборью. Данная работа будет полезной учителям физической культуры. Так называется в нашей школе соревнования по пятиборью, которые проводятся среди мальчиков 9 классов.

Самостоятельная работа по русскому языку по теме «Имя существительное» для обучающихся 2 класса. Может применяться в конце изучения раздела.