Цели урока: углублять знания учащихся о технике графики;

развивать композиционные умения и навыки учащихся, фантазию, зрительную память, эстетический вкус;

воспитывать аккуратность, внимание, трудолюбие.

Оборудование: рисунки воздушного змея, бумага для рисования, карандаши, краски для учащихся.

Цель урока:

ввести понятие числа 3 и цифры 3;

формировать представление о числовом отрезке;

обобщить представления о треугольнике и его признаках.

воспитывать аккуратность

Цель: обобщение знаний воспитанников

Задачи: повторение пройденного материала за неделю, развитие ловкости, быстроты, смелости, силы; воспитание гражданственности.

Оборудование: обучи, футболки для двух команд, «молоточки», «лужи», два стульчика, картинки - пазлы с изображением мостов Ханты-Мансийска, фото с изображением Ханты-Мансийска

Конспект урока по окружающему миру «Зачем строят самолеты?» для 1 класса УМК «Школа России» с презентацией.

Цель урока: формировать представление о видах, устройстве и назначении самолетов.

Прогнозируемые результаты:

Предметные: дети должны познакомиться с видами самолетов, научиться их классифицировать в зависимости от их назначения, усвоить знание основных составных частей самолета.

Конспект урока информатики для 6 класса с презентацией

Цели и задачи:

1. Рассказать о истории развития компьютерной техники и поколения ЭВМ.

2. Развить логическое мышление учащихся.

3. Воспитывать у учащихся доброжелательность друг к другу, бережливость к предметам находящихся в кабинете.

Задачи:

- Обучающая: Совершенствовать верхний прием и передачу мяча в парах.

- Развивающая: Развивать силовые способности,общую выносливость,координационные способности.

- Воспитательная: Воспитать волевые качества,взаимовыручку вколлективе. 

Самостоятельная работа по предмету Мировая художественная культура на тему "Древнерусское искусство" для учащихся 8 классов с презентацией

Задолго до поступления в школу, родители будущего первоклассника начинают волноваться: в какую школу лучше отдать, какую учебную программу выбрать, и самое главное, к какому учителю начальных классов пойти.