Цель игры: создать радостную атмосферу праздника, развивать уважение к Российской армии и также воспитывать любовь к Родине.
Задачи:

• закрепить у детей знания об армии, защитниках отечества;
• обучать детей играть в командные игры;
• развивать ловкость, смекалку, быстроту реакции.

Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.

Задачи:

• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• развивать у детей культуру общения;
• формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.

Цель и задачи классного часа:

• воспитать чувство любви и уважения к маме, к женщинам;
• раскрыть образ матери, заставить задуматься о добром отношении к маме;
• познакомить детей с праздником 8 марта.

Цель: познакомить детей с понятием время и способами его измерения.

Задачи:

• формировать представление детей о времени;
• познакомить с разными видами часов: карманные, наручные, будильник, настенные, песочные, электронные;
• познакомить с циферблатом часов и тремя стрелками: секундная, минутная и часовая;
• познакомить с понятиями: секунда, час, минута, сутки.

Цель: воспитание бережного отношения к животным, ответственности за содержание домашних животных и понимания того, что они – братья наши меньшие, а не объект развлечения.

Задачи:

• совершенствовать навыки практического овладения английским языком по теме "Животные" по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму;
• воспитывать чувство ответственности за прирученных животных.

Сценарий праздника адресован в помощь учителям, занимающимися патриотическим воспитанием школьников 9-11 классов.

Цели:

• углубить знания обучающихся о высших наградах России, истории их учреждения и награжденных.
• рассказать о героях России, их подвигах в разное время;
• способствовать формированию активной гражданской позиции;
• показать примеры всеобщего героизма в современное время.

Цель: углубление знаний воспитанников о творчестве А.С. Пушкина.

Задачи:

• обобщать и расширять знания детей о произведениях А.С. Пушкина;
• развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный интерес к изучению произведений великого русского поэта;
• воспитывать любовь к чтению.

Урок проходит в импровизированной лаборатории. Эксперимент проводится с помощью двух одинаковых пробирок, на которых есть шкала, позволяющая оценить количество жидкости.
Двум ученикам нужно перелить жидкость из колбы в пробирку и оценить визуально все-таки, в какой колбе было жидкости больше, а в какой меньше.