В летних лагерях особо любимы детьми игры с планом на местности. Эти интересные мероприятия, можно сравнить с подготовкой к туристскому походу или соревнованиями по спортивному ориентированию, или даже с ныне популярными квестами. Такие игры требуют от вожатых серьезной предварительной подготовки. Планируя игру, лагерные руководители должны поставить задачу изучить и отработать те элементы, которые будут впоследствии в нее включены. Причем провести это заранее в игровой форме в каждом отряде. Различие в возрасте и в физическом развитии детей не вызывает затруднений.

Подвижные игры развивают детей физически, позволяют переключиться с одного вида деятельности на другой. Такие игры любят дети всех возрастов, ведь они – источник радостных эмоций.

Чтобы игра была успешной, важно знать некоторые факторы при подготовке и проведении подвижных игр:

Игры в помещении летнего лагеря вожатые вынуждены проводить в дождливые дни. Конечно дети будут ограничены в пространстве, но задача данных игр развить смекалку, воображение, актерские способности и многое другое.
Чтобы развлечь детей в непогоду существует масса весёлых игр в помещении, которые поднимут настроение детям и оставят радостные воспоминания.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное».

Тема занятия: Непосредственно образовательная деятельность: открытое занятие по формированию математических представлений «Пять ключей» в старшей группе.

Цель: Развитие интересов детей любознательности познавательной активности

Долго думая и перебирая произведения великих классиков гуманной педагогики, я решила прочитать книгу Василия Александровича Сухомлинского "Сердце отдаю детям", само название этой книги уже доказательство того, что автор является духовным другом и наставником для детей.

Цели:

- систематизировать и обобщить знания студентов I курса колледжа о языке, о месте языка в жизни общества, о значении русского языка как языка межнационального общения, как одного из шести мировых языков, о словарях русского языка;
- развивать навыки правильного употребления предлогов в устной и письменной речи;
- воспитывать интерес к изучению русского языка.

Кроссворд по дополнительной образовательной программе «Золотые спицы» (возраст обучающихся 8-15 лет). Данный материал предназначен педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня.

Материал направлен на воспитание чувства патриотизма посредством приобщения к традиционным народным промыслам.

Цель: расширить представление о традиционных народных промыслах России.

Непрерывная непосредственная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет (старшая группа) по программе этноэкологического образования дошкольников.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: познакомить с чувашскими народными приметами и чувашским гигроскопом, предсказывающими погоду.