Многие читатели ведут дневник. Что же это такое и главное зачем?

Читательский дневник – блокнот сбора информации о прочитанной книге для осмысления и сохранения впечатлений.

В школах учителя вводят читательские дневники для своих учеников с 1-го класса, постепенно усложняя его форму.

Школьникам в начальной школе трудно выразить свое отношение к прочитанному или передать настроение, которое испытывал автор произведения. Здесь на помощь юному читателю может прийти словарь настроений.

Со словарем можно работать на уроках литературного чтения, а также при подготовке домашнего задания.

Незаметно приближается время, когда нужно решить отдавать ли ребенка в школу. Родители начинают сетовать, что время пролетело незаметно.

Казалось бы, вот только недавно с большим трудом устроили свое чадо в детский сад, а уже необходимо определиться с выбором школы и учителя. Если вы все-таки решили, что пора ребенку идти в школу, то эта статья для вас.

В сказке Г. Х. Андерсена "Снежная королева" противоборствуют силы добра и зла. Герда, главная героиня сказки, является представителем добра, а Снежная королева - зла.

И как во многих сказках, добро оказывается сильнее зла и одерживает победу. Но почему? На этот вопрос учителя литературы предлагают порассуждать учащимся 5 классов в своем сочинении.

Цели:
- изучить и закрепить переменный и каблучные движения (ходьба по кругу, по линиям):
- формировать движенческие навыки;
- показать детям как танец, движение, способствует сохранению физического здоровья и психофизического состояния.

Оборудование: музыкальный центр

Проект включает в себя: исследовательскую работу, защиту пректа, презентацию. Выполнила ученица 5 класса.

У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, загадок, считалок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру и невозможно представить современную жизнь без чисел.

Использование кластеров на уроках русского языка и литературы как один из приемов технологии развития критического мышления при реализации ФГОС.

Наконец-то в Комсомольске-на-Амуре установилась солнечная погода. Наши дети очень долго этого ждали. И вот мы с ребятами под руководством инструктора по физической культуре выехали к водоему.

Дети упаковали в сумки запасную одежду, я собрала немного еды, а Николай Николаевич подготовил все необходимое для рыбалки. Не забыли и про головные уборы.