Цели деятельности учителя: закреплять прием воспроизведения слова вслух на основе его звуковой модели; развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения.

Планируемые результаты

Предметные:
- продолжают формировать умение соотносить конкретные предложения с графической моделью текста;
- формировать навык чтения.

Личностные: cмыслообразование и нравственно-этическая ориентация (действие интриги).

Цель деятельности учителя: объяснить учащимся связь смены дня и ночи с вращением Земли вокруг своей оси.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся объяснять и демонстрировать движение Земли вокруг своей оси и его связь между сменой дня и ночи.

Личностные:
- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;

Цели деятельности учителя:
- познакомить учащихся с формой и названием элемента букв – «полуовал», изображенных в линиях и рисунках соответствующих шаблонов;
- учить правилам посадки и пользования письменными принадлежностями.

Планируемые результаты:

предметные: научатся писать полуовалы об основных структурных единицах русского языка.

личностные: развивать логическое мышление и внимание.

Тип урока: открытие новых знаний.

Оборудование: презентация.

Цели деятельности учителя: научить выполнять открытку - ландшафт.

Планируемые результаты:

личностные:
- освоить умение наклеивать кроны на стволы и ветки;
- вспомнить расположение деревьев и кустарников по ярусам;
- уметь приклеивать детали на основу открытки;
- уметь оформлять выставку из готовых изделий.

Технологическая карта организованной учебной деятельности в старшей группе "Звук и буква Э"

Тема недели: Осень – щедрая пора

Образовательная область: коммуникация, грамота.

Тема: Звук и буква Э (с использованием воспитательного компонента «День сладостей»)

Цель: познакомить детей с обозначением гласного звука буквой Э. Упражнять в звуковом анализе слова. Закрепить буквы А,У,О,И,Ы. Развивать слуховое внимание и фонематический слух, моторику рук.

Базовый учебник: И. Н. Пономарева, И. В. Николаев, О. А. Корнилова Биология: 5 класс. – М.: «Вентана-Граф», 2015

Тип урока: комбинированный.

Организация учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Ресурсы: учебник, презентация, дидактический материал, компьютер, проектор.

Цель:

- Обобщить и закрепить знания об имени прилагательном, как части речи.
- Развивать навыки употребления прилагательных в своей речи, навыки сознательного каллиграфического письма, развивать устную и письменную речь, мышление, внимание, воображение, наблюдательность.
- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Тип урока: ознакомления с новым материалом (урок-исследование).

Цели урока:

Предметный результат - формирование знаний о реальных опасностях, возникающих на природе;

Метапредметный результат - развития у учащихся мыслительных приемов: анализа, сравнения, умения классифицировать, выявлять общие и существенные признаки;