Паспорт проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: социальный, творческий, исследовательский.

По числу участников проекта: дети 6-7 лет, родители, воспитанники других групп.

По времени проведения: краткосрочный (2 месяца) С 2.12.19 – 31.01.20.

По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ.

Форма проведения: обучающая игра.

Цели:

• расширить знания учащихся о культуре поведения;
• формировать положительное отношение к правилам поведения;
• стимулировать самовоспитание и самоконтроль учащихся.

Игра – путешествие "Мы детство проживаем многократно".

Цель: расширить представления родителей о профессии воспитателя, о взаимоотношениях в детском коллективе.

Предварительная работа: беседы с родителями о режиме, технике безопасности, о правилах жизнесбережения ребенка, обсуждение запланированных игровых ситуаций, образовательных событий, моделирование предложенных родителями идей, беседы с детьми о дне самоуправления.

Для детей старшего дошкольного возраста, с элементами исследовательской деятельности, с применением технологий STEAM образования.

Цель: формирование у детей представлений о Северном полюсе, о его местонахождении, о природе Арктики.

Задачи:

• познакомить детей с Северным полюсом, с его местонахождением;
• формировать у детей представления о природе Арктики;
• развивать исследовательскую деятельность у детей, развивать мышление, внимание, память.

Для проведения в детском саду, начальной школе, семье.

Действующие лица: Малыш и Карлсон.

Малыш: Здравствуйте, ребята! Я узнал, что здесь сегодня отмечают день рождения одной очень красивой девочки (мальчика)? Я так спешил, я так боялся опоздать.

Для детей средней, старшей и подготовительной группы.

Цель физкультурного досуга: формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии и нетрадиционные методы организации детей.

Для детей младшей группы.

Цель: формировать первичные представления об основных свойствах предметов: цвете, размере, форме.

Задачи:

• Закреплять умение выделять цвет как особое свойство предметов; группировать однородные предметы по сенсорному признаку (цвету).
• Закреплять умение различать предметы по величине, используя слова "большой", "маленький".
• Закреплять умение различать и называть предметы по форме: шар (шарик), куб (кубик).

УМК "Начальная школа XXI века".

Цель урока:

• развитие стойкого интереса к литературе;
• накопление читательского опыта;
• развитие речи и воображения;
• формирование понятия темы, основной идеи произведения.