Настоящая разработка создана в соответствии:

• с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС основного общего образования;
• с рекомендациями Примерной программы по физической культуре (Примерная программа по физической культуре. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2012 год);
• с авторской программой "Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-9 классов" (В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2012).

Цель: формирование у детей подготовительной группы патриотических чувств, любви к Родине.

Задачи:

• Расширять представления о государственном празднике.
• пробудить чувство гордости за героизм нашего народа, уважение к историческому прошлому страны.
• Развивать равновесие, выносливость, быстроту реакции на сигнал.
• Совершенствовать ловкость, координацию, ориентировку в пространстве.

Вам не кажется удивительным, что слово питание целиком входит в вос-питание?

Питание - как кормление. И вос-питание - как вскармливание. Такая вот зависимость. Ну почему? Ведь питание - это про тело, а воспитание - про характер, привычки, судьбу.

Среди философов и педагогов получает признание идея, согласно которой ценностные ориентации занимают центральное место в структуре личности.

Систему ценностей рассматривают как ядро личности и одну из форм мировоззрения. Под такой системой понимают отношение личности к тем или иным материальным и духовным объектам и явлениям.

В народе апрель называли «снегогон» и «водолей», ведь он начинается еще со снегом, а заканчивается уже зеленью. Также веселые названия «зажги снега» и «заиграй овражки».

Впрочем, апрель нередко называли пасхальным месяцем, на него часто приходится праздник Пасхи. 

Цель:

• вызвать интерес к творчеству чувашского поэта П.П. Хузангая;
• привить любовь к родному краю, вызвать чувство восхищения, удивления и гордости, желание больше узнать о поэте, его творчестве.

Задачи:

• Обобщить знания о поэте.
• Отработать навык систематизации предложенной информации.

В народе март прозвали «протальником» - проталинки появляются и открывают землю от снега, «зимобор» - весна с зимой борется, «сухий» - от ветров сушит влагу, «березозол» - злой для берез, ведь в этом месяце жгли березу на уголь.

Вот такие приметы марта нам достались в наследство от бабушек и дедушек.

Цель: посредством театрализованной деятельности показать уровень реализации воспитанниками их индивидуальных творческих способностей и потребностей в самовыражении и общении.

Задачи:

• показать уровень личностного роста ребенка (раскрепощение, ответственность, адекватная самооценка), степень овладения каждым из воспитанников выразительными средствами театрального искусства;
• закрепить полученные знания и умения по основам актерского мастерства.