На уроках русского языка во 2 классе дети изучают виды текстов: повествование, описание и рассуждение. Знания построения каждого текста в отдельности разовьют навыки детей по написанию сочинений.

В данной статье нас интересует текст-рассуждение. Рассуждать – это последовательно излагать свои мысли, приводя доказательства.

Если смотреть на эти краткие мудрые изречения, то с точки зрения фольклора, пословица и поговорка - это две разные вещи.

Пословица представляет собой краткое ритмизированное изречение, которое содержит в себе явную мысль или иносказание. А поговорка отражает собой какое-то жизненное событие или противопоставление, но не является законченным высказыванием.

Олимпиада по истории разработана для учащихся 6 класса.

Состоит из трех частей. Часть А: задания с выбором ответа; часть В: задания с кратким ответом; часть С: кроссворд. Ко всем заданиям даны ответы.

Время проведения 60 минут.

С разными видами текстов учащиеся знакомятся во 2 классе. Сочинение об одуванчиках можно отнести к типу описание.

Хочется сказать, что одуванчик не только многолетнее весеннее растение, но и цветок, который привлекал внимание поэтов, писателей, художников.

О «золоте» одуванчика писали поэты: Ольга Высотская, Юнна Мориц, константин Бальмонт и другие.

Тест по географии проводится в конце при изучении темы "Гидросфера". В тесте два варианта по 12 вопросов. Вопросы подобраны так, чтобы охватить всю тему "Гидросфера".

Тест по географии рассчитан на учеников 6 класса с повышенной базой знаний по предмету.

Тематический кроссворд по неорганической химии для учащихся 11 класса.

В работе представлены вопросы и ответы, готовый вариант кроссворда и пустыми клетками.

Для дошкольников старших и подготовительных к школе групп.

Цель:

• Способствовать формированию чувства гордости за Отечество, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;
• Развивать интонационную культуру речи, художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений и в драматизациях, связную речь.

Цель праздника: приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.

Система современного образования начиная с дошкольного детства, предоставляет ему возможность постепенно и непрерывно познавать культуру разных народов. Осваивая духовные ценности, традиции и обычаи, ребенок впитывает культуру своего народа, проникается уважением к самобытной культуре других народов.