Цель мероприятия: воспитание любви к своей Родине, чувства патриотизма.

Задачи: создавать условия для расширения знаний о символах России: флаг, герб, гимн, о празднике День России.

Цель занятия: формирование умения составлять описательный рассказ о домашнем животном на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• активизация словаря по теме "домашние животные";
• образование слов признаков к словам предметам;
• учить образовывать существительные с уменьшительно–ласкательными суффиксами –ок, -енок;
• составление сложноподчиненного предложения с союзом "чтобы".

Цель урока: создание условий для формирования алгоритма нахождения неизвестного делимого и применение полученных знаний в жизни.

Планируемые результаты:

• научиться находить неизвестный компонент арифметического действия;
• формулировать утверждение (вывод) с использованием изученных связок;
• при решении задач выполнять умножение и деление величины на однозначное число.

Тема урока: Воздух, его состав. Оксиген. Распространенность оксигена в природе. Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение кислорода и его физические свойстваю.

Цель урока: знакомство с кислородом, как с химическим элементом.

Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание о перелетной птице на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме: "перелетные птицы";
• учить образовывать предложения со значением противопоставления;
• учить образовывать существительные с уменьшительно –ласкательным суффиксом (-онок-).

Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• составление рассказа-описания на основе моделирующей деятельности;
• активизация активного и пассивного словаря по теме: "фрукты";
• образование слов признаков к словам предметам;
• образование существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами суффиксами -чик-;
• учить употреблять предложно падежные конструкции.

Цель: привить детям любовь к чтению и познакомить их с классической литературой.

Материалы:

• книги классической детской литературы (например, сказки Пушкина, рассказы Толстого, басни Крылова);
• удобное место для чтения (например, ковер или кресла);
• иллюстрации или куклы, связанные с книгами.

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по систематизации предметных ЗУНов, выполнять тренировочные упражнения в решении орфографических задач.

Планируемые результаты:

• Знать: разновидности орфограмм и соотносить их с определенными правилами (в освоенных пределах);
• Уметь: писать слова с непроверяемыми и проверяемыми орфограммами; проверять написанное и вносить коррективы.