Игра проведена в рамках декады общественно-гуманитарного цикла.

Цель: популяризация школьных предметов и повышения интереса у учащихся.

Задачи:

• выявление и поддержка творческих способностей детей;
• выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике.

Цель занятия: закрепление знаний о домашних животных.

Задачи:

• закреплять и уточнять знания детей о домашних животных и их детенышах: место содержания, какую пользу приносят, внешние признаки, особенности питания;
• упражнять отвечать на вопросы полными предложениями;
• развивать активную речь в закреплении названии домашних животных;

• упражнять отвечать на вопросы полными предложениями, развивать активную речь.

Так как игра – ведущая деятельность у дошкольников, поэтому запуск речи у неговорящих детей возможен только через совместные игры. Начинать всегда необходимо с самых простых упражнений, чтобы ребенок мог легко их освоить и постоянно находился в ситуации успеха.

В проверочной работе есть 2 варианта для контроля усвоенности тем "Личные местоимения", "Спряжение глагола - связки to be", "Употребление have/ has got", "Отрицательные формы глаголов can, be, have/has got" и "Порядок слов в отрицательном предложении".

Контрольную работу можно провести в конце учебного года.

В работе представлен лексико-грамматический контроль по английскому языку для 8 класса по теме "The World Can’t Do Without You", включает в себя 2 задания для проверки усвоенности лексики и грамматики при изучении данной темы

УМК: "Enjoy English 8"

Тесты по английскому языку для учащихся 5 класса для контроля полного понимания прочитанного. (с ответами)

УМК: "Enjoy English 5".

День победы для детей старшего дошкольного возраста

Под фонограмму песни Д. Тухманова "День Победы" дети входят в зал, выполняя различные перестроения

Ведущий: Как называется песня, под которую, вы зашли в музыкальный зал? ("День Победы")

Цель: создание условий для формирования положительного отношения к культуре здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

• формирование у обучающихся умений и навыков мыслительной и практической деятельности в рамках темы учебного занятия;
• развитие умение выражать свою собственную позицию, комментировать и аргументировать результаты деятельности.