Цели:

• раскрыть нравственное превосходство Герасима над барыней и ее челядью и значение немоты героя;
• развивать навыки пообразного анализа; навыки выразительного чтения по ролям, устную речь, мышление;
• формировать нравственные качества: уважение к ближнему, любовь к людям.

Цель мероприятия: формирование у учащихся начальных классов гражданственности и патриотизма.

Задачи:

• познакомить учащихся 2-4 классов с историей праздника;
• активизировать работу по изучению гимна России;
• способствовать развитию толерантного отношения к традициям и культуре разных народов России;
• развивать внимание, смекалку и творческие способности.

Субкультура - это часть общества, которая отличается своей культурой, внешним видом и поведением от преобладающего большинства.

У социальных групп-носителей субкультуры могут быть собственные система ценностей, язык, принятая манера поведения, дресс-код, музыка и др.

Для детей рисование является важной частью их развития. Благодаря своим картинкам они выражают восприятие мира, свои эмоции и мечты. В ходе рисования малыши учатся логично рассуждать и делать выводы, что обогащает их словарный запас.

Речь играет колоссальную роль в формировании личности ребенка, оказывая глубокое влияние на его когнитивное и эмоциональное развитие.

Это не просто средство коммуникации, а мощный инструмент, который перестраивает фундаментальные психические процессы, закладывая основу для интеллектуального роста и социальной адаптации.

Нейроигры - это специально разработанные упражнения, способствующие стимуляции межполушарного взаимодействия мозга. Они направлены на улучшение памяти, внимания, мышления и координации движений у детей дошкольного возраста.

Формирование полноценных представлений об окружающем мире у детей с нарушениями зрения – задача, требующая системного и комплексного подхода.

Особую сложность представляет формирование у слабовидящих детей адекватных представлений об окружающих предметах.

Название клуба: "Звуки музыки".

Форма проведения: занятие-исследование.

Цель: познакомить детей со способами образования и улавливания звуков.