В 4-5 классе на уроках окружающего мира и географии изучают темы "План и карта", "Основные способы ориентирования на местности".

Эти элементарные знания помогут учащимся в походе, позволят чувствовать себя более уверенно, а также подведут к изучению курса географии в среднем и старшем звене.

Цель и задачи:

• воспитание эмоционально-ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны;
• формирование интереса к истории родного края и активной гражданско-патриотической позиции учащихся.

Целевая аудитория: учащиеся 1-6 классов.

Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей через игровую деятельность с использованием игр В. Воскобовича.

Задачи:

• Развить познавательные психологические процессы: внимания, память, воображение, логическое мышление через игровую деятельность.
• Закрепить умение решать задачи, знание геометрических фигур.
• Воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение слушать воспитателя и сверстников, работать сообща.
• Способствовать формированию доброжелательного отношения к окружающим, желание помочь попавшим в беду.

В работе представлена картотека пальчиковых игр для детей с нарушением зрения среднего дошкольного возраста по темам:

• животные;
• растения;
• строительство, дом, быт;
• дружба, игра;
• времена года, природные явления.

Готовое оборудование для современного оформления школы. Создание персональных комплексных проектов для украшения классов, холлов, фойе, коридоров в соответствии с запросом и бюджетом.

Большой выбор вариантов. Согласование и персональная помощь на каждом этапе взаимодействия. Доставка в любой регион России самым выгодным тарифом.

Планируемые результаты:

• Дети проявляют доброжелательное отношение к сверстникам, актерам театра.
• Дети проявляют умение работать в группе,согласовывать свои действия с применением своих индивидуальных умений.
• Дети проявляют знание новых слов (хваста, гумно, снопы).
• Дети проявляют умение передавать эмоциональное состояние героя, смену настроения с помощью средств вербального и невербального общения.

Цель: развитие коммуникативных умений детей старшей группы в процессе театрализованной игры "Лиса и козел"

Задачи:

• Воспитывать интерес к театрализованной игре, желание играть со сверстниками.
• Воспитывать зрительскую культуру (внимательно смотреть спектакль, слушать), умение благодарить друг друга.
• Развивать коммуникативные умения (пантомимика, интонационная выразительность голоса) по подражанию педагогу.
• Закреплять знание содержание сказки "Лиса и козел".

Цель: развитие навыков самообслуживания у детей 3-4 лет с помощью игровых приемов обучения.

Задачи:

• учить мыть руки в правильной последовательности: закатывать рукава, открывать воду, намыливать руки, смывать, закрывать воду, вытирать руки полотенцем;
• учить складывать одежду строго по алгоритму.