Цель: формирование знания о физико-географическом положении материка

Задачи:

- Образовательная: Сформировать знания о физико - географическом положении материка Африка.(ФГП)

- Развивающая: Формировать умения работы с контурной картой и умение анализировать карту атласа. Развивать мыслительную деятельность.

- Воспитательная: Воспитывать культуру общения и внимания к одноклассникам и учителю.

Оборудование: Атласы с контурными картами для учащихся 7 класса. карта физическая мира и Африки. Учебник для общеобразовательных учреждений. География материков и океанов В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев (задание стр.111 рис на стр.7)

You’ve got a houseful of sugared – up ghouls – what to do?

How about playing some games?

Regular party games can be given a Halloween twist by changing the name or the props. Younger kids (and oddly enough-older ones past the “must be cool at all costs” stage) enjoy playing Pin the Nose on the Pumpkin or whatever version of Pin the Tail on the Donkey that you decide on.

1. Read the text. Answer the questions. Make the retelling.

On June 22, 1941 the USSR was attacked by Nazi Germany. From the very first day to the last the Russian people fought heroically against the enemies. They all rose up to defend their freedom and independence.

People from many republics took part in the battles of Moscow and Leningrad, at Stalingrad and the Kursk bulge, in the liberation of the Caucasus, the Ukraine, the Crimea and the Baltic republics. Our soldiers had to fight against the fascists from the White Sea in the north to the Black Sea in the south, to defend thousands of towns and villages. All soldiers and officers were awarded the orders and medals, nearly 900 of them were conferred the title of the Hero of the Soviet Union.

Цель: повторить действительные и страдательные причастия, их отличия;

- повторить образование и правописание действительных причастий настоящего и прошедшего времени, страдательных причастий настоящего времени;

- повторить зависимость количества причастных форм от категории переходности-непереходности глагола и его вида;

- познакомить со способами образования страдательных причастий прошедшего времени.

- развитие и совершенствование умения различать действительные и страдательные причастия;

- совершенствование умения образовывать действительные и страдательные причастия, решая орфографические задачи (выбор гласной в суффиксах причастий);

Цели урока: Изучить второй признак равенства треугольников.

Знать отличие признака от определения.

Уметь применять признак к решению простейших задач.

Продолжить развитие умений проводить рассуждения и доказательства, выполнять простейшие геометрические построения.

Оборудование: Мультимедийный проектор, процессор, экран, листы чистой бумаги, ножницы.

Цели: Обобщение и применение для решения задач знания о способах и методах переводов чисел.

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Задачи урока: развить алгоритмическое мышление, память и внимательность.

углубить, обобщить и систематизировать приемы перевода чисел из одной системы счисления в другую.

расширить представления о системах счисления, показать разнообразие применения числа.

развить познавательный интерес и логическое мышление. 

Цели и задачи занятия:

• Обобщение и систематизация знаний учащихся;
• Закрепление основных понятий базового уровня;
• Контроль и оценка уровня знаний учащихся.
• Развитие познавательного интереса;
• Воспитание духа соревнования;

Форма проведения занятия: математический конкурс с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры “Последний герой”.

Вопросы к интеллектуальной игре Брейн-ринг по физике, состоящей из 4 туров

Игра способствует развитию наблюдательности, внимательности, творческому воображению, совершенствует мышление, воспитывает чувство коллективизма.