Тест для проверки знаний учащихся 6 класса по курсу география.

Тест по географии состоит из 22 вопросов с варинатами ответов, среди которых нужно выбрать верный.

Тест призван помочь учителям английского языка в проведении контрольно-измерительных работ. Данная разработка тестов по английскому языку для 6 класса, обучающихся по УМК "Счастливый английский" (Кауфман К.И.)

В представленный материал включены тесты по разделам английском языка и состоят из упражнений различного типа для проверки знаний по лексике, грамматике и фонетике, которые охватывают весь изученный материал по разделу.

В работу включены 6 тестов по английскому языку для проверки знаний учащихся 5-6 классов.

Лексико–грамматические тесты по следующим темам:

• "Настоящее простое время глаголов"
• "Настоящее длительное время глаголов"
• "Настоящее совершенное время глаголов"
• "Простое прошедшее время глаголов"
• "Артикли, личные местоимения, предлоги"

УМК: English 6, автор: Кузовлев В.П.

Цели урока:

• совершенствование лексических навыков;
• расширение кругозора учащихся через лингвострановедческую информацию;
• создание прочных лексических речевых связей в однотипных речевых ситуациях;
• активизация грамматического материала "Конструкция "There is/There are", "There was/There were".

Цель урока – изучить клеточное строение листа.

Задачи:

• изучить особенности клеточного строения листа;
• определить понятия "устьица", "замыкающие клетки", "столбчатая ткань", "губчатая ткань", закрепить понятие "проводящий пучок";
• формировать представление о связи особенностей строения клеток с их функциями; установить связь строения клеток и тканей листа с функциями, выполняемыми листом.

Конспект урока в специальной коррекционной школе для учащихся 6 класса с интеллектуальной недостаточностью по предмету "Письмо и развитие речи на тему: "Деловое письмо. Объявление".

Цель урока: изучить деловую бумагу "Объявление", научиться составлять и записывать объявления.

Для проведения в 6 классе.

Цели урока:

• Знать: определение сравнения, способы выражения сравнения, их роль в тексте;
• Уметь: находить сравнения, использовать в своей речи.

Цели:

• Приучать учеников к систематическому самостоятельному чтению.
• Обобщение, закрепление пройденного материала.
• Совершенствовать навыки анализа художественного произведения.
• Подвести учащихся к пониманию нравственного смысла и проблематики произведения.
• Обращать внимание на жизнь инвалидов.