Цель: планируется, что к окончанию урока учащиеся будут уметь называть критерии вида и уметь характеризовать вид, используя критерии.

Тип урока: урок межпредметной интеграции (биология и география).
Оборудование: «Биология. 11 класс» под ред. С.С. Маглыш, презентация «Вид. Критерии вида», таблица «Критерии вида».

Цель урока: повторить активную лексику по теме, употреблять лексику при выполнении упражнений, в устной речи, при восприятии речи на слух, письме; использовать приобретенные знания в неподготовленной монологической и диалогической речи.

Задачи обучения: совершенствовать монологические и диалогические навыки речи через выполнение различных видов деятельности (говорение, чтение, восприятие и понимание устной речи на слух).

Тестовые задания по биологии 11 класс: Критерии и структура вида

Жирным шрифтом указан правильный ответ. 

Уважаемый Сергей Есенин! Мой дорогой друг!

Пишу вам я – человек, пленённый вашим творчеством и биографией. Хочу вам сказать, что, таких покорённых как я – миллионы, ведь хоть и прошёл целый век, вы всё равно остаётесь на пике популярности, как среди людей старшего поколения, так и среди молодёжи. 

В программу занятий по математике для 10-11 класса вошли:

• Пояснительная записка.
• Календарно-тематическое планирование.
• Учебно-методическое обеспечение.

Календарно-тематическое планирование по химии для 11 класса естественно-математического направления на 68 часов

Цель: выявление и развитие индивидуальных творческих способностей

Задачи:

Обучающая – способствовать личностному самопознанию;

Воспитательная – показать многогранность творческих способностей каждого участника,  дать возможность участникам  понять свои возможности, испытать радость от участия в шоу;

Развивающая – способствовать развитию артистизма, воображения, мышления.

Олимпиада по географии для учащихся 10-11 класса (1 этап)

I. Теоретический тур

1. Тестовые задания:  (за правильный ответ одного задания – 1 балл)