Цель: осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию послушного ребенка.

Задачи:

1. Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневной практики семейного воспитания.
2. Получить опыт разрешения проблемы непослушания детей в результате «погружения» в типичные для семьи воспитательные си­туации.
3. Вооружить участников информацией и навыками, упреждающими возможные воспитательные затруднения.

Звучит новогодняя музыка, выходят ведущие – заяц и королева Зима.

Заяц: Добрый вечер, дорогие друзья. Вы правильно сделали, что приняли наше приглашение и пришли сегодня к нам.

Цели: закрепить с учащимися ППБ, электробезопасности в быту, дома при проведении новогоднего праздника и каникул; научить детей предвидеть и прогнозировать небезопасные ситуации.

Ведущий 1:  Еще снежок по – зимнему искрится,

                      Еще все так же резок скрип саней,

                      Но с каждым утром песенка синицы

                      Становится нежнее и длинней.

                      Итак, февраль почти уже  закончен,

                      Все чаще слышим мы веселую капель

                      И лед речной теперь не так уж прочен,

                      И не страшна нам снежная метель.

                      Сегодня не только февральский день.

                      Сегодня День защитника Отечества.

1 ребенок: Ну что, капитан, пора?

2 ребенок. Не время еще!

СВИСТОК ГАИШНИКА

2 ребенок. Ну а теперь – пора!

За несколько дней до праздника провести классный час: Правила безопасности на Новогоднем празднике

Дети заходят в зал под музыку песни «Маленькая елочка». Становятся вокруг елки.

Учитель: Здравствуйте, ребятишки!

             Девчонки и мальчишки!

             Школьники и шалунишки!

             Лесом частым,

             Полем вьюжным

             Зимний праздник к нам идет,

             Так давайте скажем дружно:

Зимние частушки можно использовать для спортивного или новогоднего праздника, зимнего дня здоровья.