Цель: создать праздничное настроение 8 марта у детей, мам и бабушек.

Задачи: воспитывать чувство доброты и благодарности к маме, способствовать развитию творческих способностей.

Цель: развитие умения у воспитанников конструктивно взаимодействовать с членами социума через решение совместных аналитических задач.

Задачи:

• организовать собственную деятельность по решению совместных задач, предъявленных команде;
• осуществлять решение аналитических задач путем поиска и анализа предоставленной информации;
• учиться конструктивно взаимодействовать с окружающими для достижения общей цели;
• брать ответственность на себя за работу своей команды и результат выполнения заданий.

Цель: знакомить детей с процессом приготовления пирожков, как о полезном продукте питания.

Задачи:

• Расширить представление о пирожках, их значении для здоровья человека.
• Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление. Уметь выполнять эксперимент по изготовлению пирожков.
• Воспитывать уважение к хлебу, ценить труд людей.

На экране заставка, на которой показано, как люди готовятся к Новому году.

Первая сцена

Под грустную музыку выходит на сцену грустный человек в костюме деда мороза, похожий на бомжа, который садится на пол в углу сцены, подтверждая образ бомжа. Он достает из котомки колбасу и хлебушек и начинает делать бутерброд. К нему подходит мальчик лет десяти.

Коррекционное образование.

Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога.

Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.

Форма проведения: театрализованное представление.

Цель: формирование чувства любви к школе, понимания значения получаемых знаний в школе для жизни.

Задачи: воспитание сознательного отношения к учению; развитие творческой активности и культурного поведения в обществе.

Форма проведения: торжественная линейка во дворе школы старшего корпуса. (обучаются с 5-10 классы)

Ведущие:

• Мечтатель.
• Школьник – лентяй.
• Примерная ученица.

Исполняется песня "Дважды два – четыре", выходят ведущие.

Квест-игра для детей с ТНР подготовительной группы.

В последние годы большое внимание уделяется поиску новых форм взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Для того, чтобы привлечь родителей к активному участию в деятельность ДОУ, можно организовать для них совместно с детьми квест-игры с элементами геймификации на любую тематику.