Цель развлечения: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закреплять ранее полученные знания – переходить улицу в специальных местах, по пешеходной дорожке, на зеленый свет светофора;
• продолжать знакомить детей с ПДД, с основными дорожными знаками, с сигналами светофора;
• воспитывать культуру поведения детей на улицах, дорогах.

Краткое содержание: дети объясняют Антошке, что надо быть сильным, ловким и смелым, чтобы пойти служить в армию. Антошка играет и соревнуется вместе с детьми.

Задачи развлечения:

• в игровой форме закрепить знания дошкольников о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
• углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
• способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.

Краткое содержание: Дети прощаются с новогодней ёлочкой. Приходит Баба Яга, хочет забрать в лес ёлочку. Затем остается на празднике и веселится вместе с детьми.

Цель развлечения: знакомство с творчеством Эдуарда Успенского.

Задачи:

• вызвать у детей интерес к театральной деятельности;
• развивать творческие способности, воображение и логическое мышление;
• воспитывать желание знакомиться с новыми произведениями, делать добрые дела;
• создать эмоционально-благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений, условия для развития фантазии, творчества.

Сценарий

На площадке Пчелка встречает детей.

Пчелка: Ребята, здравствуйте! Я летала по всем лугам и садам, увидела у вас в садике прекрасные цветы.
- Подумала "Кто же здесь живет?" А это вы здесь, такие хорошенькие, веселые. Я к вам прилетела из сказочной страны Цветов.

Цель: закреплять знания, умения и навыки детей по разделу "обучение грамоте".

Задачи:

• акрепить понятия о звуке, букве, слоге, слове и предложении;
• упражнять в умении подбирать к слову рифму;
• развивать умение ориентироваться в пространстве, составлять предложения из слов, составлять схемы предложений;
• упражнять детей в умении разгадывать ребусы.

Задачи:

• систематизировать знания детей по изученным темам;
• закрепить знания детей о единицах речи: предложение, слово, слог, звук (гласный и согласный), буква;
• совершенствовать навыки слогового анализа слов;
• совершенствовать навыки словоизменения и словообразования.