Урок по изобразительной грамоте и рисованию с презентацией. Раздел «Графика». Тема: «Линия, штрих, пятно, точка – основа рисунка». Данное занятие знакомит детей с выразительными средствами рисунка, их особенностями и дает возможность  каждому ученику создать свои неповторимый, выразительный графический образ. Занятие рассчитано для детей 7-9 лет. 

Цель урока:

• повторить основные этапы развития запорожского казачества в игровой форме показать значение хронологии, выделить роль казацких  атаманов и гетманов, значение казачества в истории Украины;
• развитие основных умений и навыков учащихся, работа с хронологией, основными понятиями, развитие умений  сравнивать, сопоставлять оценивать  исторические факты, события.

Тетрадь – тренажёр по математике разработана по темам «Сложение и вычитание столбиком»,  «Многоугольники», «Задачи на умножение и деление» и «Табличное умножение и деление» по учебнику «Математика», 2 класс (авторы  В. Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва) по УМК «Начальная школа ХХI века».

Цели урока:

• рассмотрение рекомендаций, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре;
• актуализация основных правил ввода текстовой информации;
• систематизация сведений об операциях на этапе редактирования текстовых документов на компьютере. (поиск и замена, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов, склеивание и разрезание строк)

Урок составлен по УМК «Начальная школа ХХI века» по готовому шаблону для создания интерактивной игры. 

Тетрадь – тренажёр разработана по темам «Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова» и «Учимся писать буквы согласных в корне» по учебнику «Русский язык», 2 класс  (авторы С.В. Иванов, А. О. Евдокимова) по УМК «Начальная школа ХХI века».  

Урок нацелен на овладение учащимися следующих результатов:

личностные результаты:

внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе, осознание алгоритма своего действия, перевод внешней речи на внутренний план;     

Цель: ознакомление  учащихся с понятиями «поступок», «проступок», «ответственность».

Задачи:

1. Учить детей давать оценку своим действиям и поступкам.

2. Содействовать формированию у детей умений анализировать свои и чужие поступки и черты характера, прогнозировать последствия своих действий.

3. Воспитывать стремление совершать добрые дела и хорошие поступки.