Цель: Познакомить учащихся с альтернативными источниками энергии, показать возможные варианты использования вторичных ресурсов и значение вторичного использования ресурсов для окружающей среды.

Оборудование: Листы ватмана, маркеры, стеклянные и пластиковые бутылки, камни, деревянные палочки, осколки зеркала, спичечные коробки, пробки.

Планирование по окружающему миру составлено на 27 листах с учетом планируемых результатов по ФГОС.

Программа представлена на 10  листах

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание курса

Поурочно-тематическое планирование

Программа представлена на 66 листах

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Ценностные ориентиры содержания курса

Место курса в учебном плане

Результаты изучения курса

Основные требования к уровню подготовки учащихся

Структура учебного курса

Учебно-тематическое планирование

Циклограмма тематического контроля

Информационно-методическое обеспечение

Цель: Обратить внимание учащихся на значение воды в природе и жизни человека, на необходимость экономного использования воды и бережного отношения к ней.

Форма проведения: игра-путешествие

Оборудование и материалы: Карта океана с островами, на которые команды отправятся в путешествие; маршрутные листы по количеству команд; загадки о воде (дожде, росе, снеге, и т.д.); две тарелки, две ложки, мерный стакан; воронка, песок, фильтровальная бумага, вата, стакан, банка с загрязненной водой; флипы, маркеры, фломастеры; бумага, разноцветные флажки.

К уроку прилагается презентация.

Цели: познакомить детей с интересными городами нашей Родины и их достопримечательностями; развивать речь, память, мышление, воображение, умение слушать; развивать умение ра­ботать с картой.

Оборудование: карта «Золотое кольцо России», слайды, компьютер, проектор.

Цели урока:

- Обосновывать важность значения воды для человека

- Экономно расходовать воду.

Ключевые слова: экономия воды.

Оборудование:

- конверт с загадками

- памятка по экономии воды дома и в школе

- бумага, карандаш

Формы и методы:  беседа, мозговой штурм, практические упражнения, просмотр видеофильма.

Цели:

1. расширить кругозор учащихся;
2. создать условия для развития творческих способностей и логического мышления школьников;
3. развивать умение работать в команде.

Оформление зала: на занавесках осенние листья, фрукты и овощи, название «Конкурс юных огородников», столы для команд.