Форма проведения: урок – игра.

Тип урока: урок развивающего контроля.

Цель: создание условий для организации работы учащихся по повторению и обобщению знаний, полученных при изучении темы «Литературные сказки».

Из опыта работы по региональному краеведению.

Данная краеведческая игра представлена по форме телепередачи «Поле чудес» и может быть использована учителями истории, географии, литературы общеобразовательных школ для применения на уроках и внеклассных мероприятиях, проведения предметных школьных недель.

Цель урока: повторение материала.

Тип урока: урок – игра.

Оборудование: мензурка, манометр, барометр, ареометр, весы, линейка, портреты ученых.

Цель урока: Развивать двигательную активность детей через игровые упражнения.

Задачи урока:

1. Обучение технике перемещений.

2. Развитие координации, быстроты движений.

3. Воспитание дисциплинированности, самостоятельности, активности.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, игровой, поточный.

Тип урока: обучающий.

Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учеников большого умственного и нервно-психического напряжения.

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, поступающих в I класс, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается. Поэтому проблема здоровья детей, сегодня как никогда актуальна.

Игра сопровождается презентацией

В игре участвует две команды, ребята придумывают названия соответственно теме.

Пять туров: Узнавайка, Наблюдайка, Изображайка, Помоги и сосчитайка, Разгадайка, Копилка Знаний.

Цель:

• Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству;
• Эмоциональное стимулирование патриотических чувств учащихся через приобщении к воинским традициям;
• Развитие у учащихся умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Что изучает экология? История развития экологии как науки.

Цель:

1. Познакомить учащихся с новыми терминами:

- Экология,

- Среда обитания

- Биосфера

- Экологическая система

2. Изучить структуру современной экологии.

3. Познакомить с историей развития экологии, как науки