I. Конкурс "Давайте познакомимся"

Задание: командам необходимо подготовить название, девиз, эмблему в соответствии с темой игры. Максимальное количество балов – 9 (3 – название, 3 – девиз, 3 - эмблема).

Правила викторины:

В игре участвуют две (и более) команды, каждая из которых представляет правление банка. Игроки каждой команды выбирают себе президента банка. Президент имеет право принимать окончательное решение поданному заданию игры. Командам предлагается по очереди выбирать себе задания различной стоимости в зависимости от сложности.

Программные задачи

Развивающие: cпособствовать развитию у детей внимания, логического мышления, сообразительности.

Образовательные:
- систематизировать знания детей о количественном счете;
- способствовать умению понимать поставленную задачу и выполнять ее.

Цели:
- активировать знания детей о правилах поведения на дорогах и улицах города;
- воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку;
- развивать остаточный слух детей.

Словарь: спецмашины, обледенелая дорога, рулетка, постовой, движение.

Викторина по знанию правил дорожного движения проводилась в средней группе детского сада.

План-конспект викторины с детьми старшей группы и родителями по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель:

1. Вызвать у родителей интерес и желание посещать родительские собрания.
2. Показать знания детей и их родителей по правилам дорожного движения.
3. Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня вы присутствуете на состязании знатоков сказок, в котором участвуют 2 команды (Представление команд).

Символом победы в весёлых состязаниях – цветик – разноцветик, который должен расцвести к концу игры у команды победительницы. Пока лепестки находятся в жюри, в ходе игры вы будете их честно зарабатывать.

Цель: Вызвать интерес, эмоциональный отклик к изобразительному искусству. 

Задачи: 

Образовательная:

1. Закреплять знания детей о жанрах живописи.

2. Способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения, творческой активности.