Примерные темы для минуток безопасности по правилам дорожного движения для ежедневного напоминания учителем о правилах безопасного движения по пути домой.

Цели:
- активировать знания детей о правилах поведения на дорогах и улицах города;
- воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку;
- развивать остаточный слух детей.

Словарь: спецмашины, обледенелая дорога, рулетка, постовой, движение.

Викторина по знанию правил дорожного движения проводилась в средней группе детского сада.

План-конспект викторины с детьми старшей группы и родителями по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель:

1. Вызвать у родителей интерес и желание посещать родительские собрания.
2. Показать знания детей и их родителей по правилам дорожного движения.
3. Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.

Классный час для 1 класса по правилам дорожного движения: "Переход улиц при регулировании дорожного движения светофором"

Общедидактическая цель: создать условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности.

Триединая дидактическая цель:
- формировать представление учащихся о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором, применять свои знания ПДД на практике;

Познавательно - игровой проект по ПДД для средней и старшей группы детского сада «Правила дорожные надо соблюдать, правила дорожные надо уважать»

Актуальность проекта: забота о сохранности детской жизни важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем современности.

Конспект урока по ОБЖ для учащихся 9 класса «Ответственность за нарушение Правил дорожного движения»

Цели урока и задачи урока.

Оборудование

- индивидуальные карточки с текстовой информацией и опорными вопросами (Приложение № 1);

- карточки с заданиями для ролевой игры и таблички с названиями ролей;
- опорная схема урока (Приложение № 2);
- КоАП РФ, УК РФ, ГК РФ;

Задачи: 

• познакомить с частями дороги, дорожными знаками (пешеходный переход, место астоновки автобуса и троллейбуса, пункт первой помощи);
• закрепить знания о светофоре его функциями;
• развивать диалогическую речь и логическое мышление;
• воспитывать умение слушать и слышать друг друга.