Сказка о том, как попугай Гоша научил Ванюшу вежливым словам

Цель: напомнить детям о важности вежливых слов, разъяснить, что они выражают доброе отношение к другим людям, помочь детям осознать значение вежливых слов при обращении к кому-либо с просьбой.

0
1842
  • 80

Задачи на внимание с ответами

17 задач на внимание и сообразительность для учеников 1-2 классов.

Задачи на внимание могут быть использованы при проведении внеклассных мероприятий и викторин по математике среди учащихся начальных классов.

0
1754
  • 80

Трудности перевода: по произведению Л. Кэрролла "Приключения Алисы в стране чудес"

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом о переводимости такого явления как каламбур?

Есть предположение, что каламбур будучи стилистическим приемом может быть переводимым и смешным одновременно...

0
5259
  • 100

Инфографика: Меры безопасности в образовательных учреждениях для профилактики коронавируса

Плакаты (памятки), выпущенные Министерством образования к началу нового учебного года с целью информирования учащихся и родителей о мерах профилактики новой коронавирусной инфекции (COVID 19) применяемых в учебных учреждениях.

0
3391
  • 100

Коронавирус: картинки для детей

Картинки для детей про коронавирус будут полезны при проведении классных часов и занятий в детском саду с целью профилактики распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

Картинки для детей о коронавирусе могут быть также использованы при составлении памятки "Стоп коронавирус" о правильном мытье рук при посещении столовой и возвращении со школы или ДОУ.

0
10371
  • 100

Кейс "История зерноуборочного комбайна"

Дополнительное образование.

Кейс-технология относится к интерактивным методам обучения в основе которого лежат задачи из реальной жизни, и они направлены на развитие у детей soft skills (метапредметных умений) и hard Skills (предметных знаний и умений).

0
1485
  • 80

О чем рассказала старая фотография

Данный методический материал способствует воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине при изучении темы: "Великая Отечественная война 1941-1945 гг." на примере судьбы одного из участников ВОВ.

0
1004
  • 80

Нет орфографическим ошибкам во втором классе

Главное в работе над ошибками, добиваться того, чтобы ученик стремился больше не делать их. При отсутствии у детей желания грамотно писать не будет успеха в повышении орфографической грамотности учащихся.

В этом убеждает мой педагогический опыт.

0
1184
  • 100