Конспект воспитательного мероприятия по профилактике вредных привычек, и сохранения здоровья молодого поколения: "Скажи - нет наркотикам!!!"

Сегодня мы с вами поговорим о наркотиках. Наркотики - это вещества, обладающие способностью изменять работу клеток головного мозга и тем самым вызывать ложное чувство удовольствия и приподнятое настроение. 

Раздел географии: «Оболочки Земли. Гидросфера».

Данная игра составлена на основе знаменитого классического «Морского боя». Тематика предложенной игры «Гидросфера» для учащихся 6 класса. 

План-сценарий внеклассной игры-викторины «Путешествие на корабле времени Арго» для 5 класса.

Перемещаясь на машине времени, ребята разгадывают непростые загадки человечества, пополняя свой багаж знаний историческими фактами. Укрепляют отношения в классном коллективе за счёт совместного решения поставленных задач.

Цель: Расширить у детей представление о зимних праздниках. Сформировать понятия зимних природных явлений, рассказать про народные забавы, праздники.

Цель: познакомить детей с лесом и лесными обитателями, с правилами поведения в природе, Красной книгой, учить бережному отношению к живой и неживой природе, формировать познавательные интересы во внеурочное время.

Цели и задачи:

- способствовать расширению исторической эрудиции учащихся, развитию интереса к предмету;

- способствовать расширению умения оперировать историческими знаниями и применять их в нестандартных ситуациях, развитию логического мышления, речи учащихся;

- стараться вызвать уважительное отношение к историческому прошлому нашей Родины, способствовать формированию чувства гордости за народ, сумевший создать культурное наследие, привить учащимся уважительное отношение к соперникам, развивать чувство коллективизма,
сопереживания.

Введение

Ведущий 1: Цифры растянут и длинный ряд,

Формулы. А где же романтика?

Ведь еще не мало говорят

"Скучная наука математика".

Цель: формирование у учащихся любви и уважения к прошлому, к истории.

Задачи:

• развитие у учащихся гражданско-патриотического воспитания в школе;
• формирование собственной активной гражданской позиции и своего отношения к действительности;
• развитие социальной ответственности у школьников;
• воспитание у учащихся музейной культуры.