Тренировочный мониторинг по биологии ВПР 8 класс

Тренировочные задания по биологии помогают учащимся 8 класса лучше понять основные закономерности живой природы.

Материал направлен на подготовку к ВПР и развитие биологических компетенций.

Подготовка к ВПР по биологии для 8 класса

Цель: формирование и проверка знаний учащихся 8 класса по основным разделам биологии в формате ВПР.

Задачи:

• закрепить знания о типах развития и систематике животных;
• развить умение анализировать биологические процессы и признаки организмов;
• подготовить учащихся к выполнению заданий ВПР по биологии.

Задания

1. Определите тип развития насекомых, приведенных в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы.
Список животных:

1. колорадский жук
2. зеленый кузнечик
3. бахчевая тля
4. медведка обыкновенная
5. морковная муха
6. озимая совка

2. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.

1. Подцарство Одноклеточные
2. Вид Трубач Аметистинус
3. Тип Инфузории
4. Класс Разноресничные инфузории
5. Царство Животные
6. Род Трубач

3. В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1. прямое развитие
2. неполное превращение
3. фрагментация
4. почкование

4. Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития человеческой аскариды, и ответьте на вопросы.

Схема тела человека

Какой цифрой обозначен на рисунке орган, в который мигрируют личинки человеческой аскариды из тонкого кишечника?

5. Может ли человеческая аскарида передаваться напрямую от человека к человеку? Ответ обоснуйте.

6. Установите соответствие между характеристиками и отрядами насекомых: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

а) развитие с полным превращением
б) одна пара крыльев
в) личинка похожа на взрослую особь

г) передние крылья с продольным жилкованием, задние веерообразные
д) стадия куколки отсутствует
е) ротовой аппарат грызущего типа

Отряды насекомых
1) Прямокрылые
2) Двукрылые

7. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным отрядам. Запишите их названия в таблицу.

8. На рисунке изображение кальмара обыкновенного.

Кальмар обыкновенный

Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.

А. Движение

1. за счет сокращения мышц ноги
2. при выталкивании воды через воронку
3. за счет конечностей рычажного типа
4. с помощью ресничек
5. за счет волнообразных сокращений мышц кожно-мускульного мешка

Б. Пищеварительная система

1. замкнутая
2. сквозная

В. Кровеносная система

1. отсуствует
2. замкнутая
3. незамкнутая

Г. Дыхательная система

1. отсутствует
2. легкое
3. дыхание осуществляется всей поверхностью тела
4. жабры
5. разветвленные трахеи

Д. Нервная система

1. головной мозг (окологлоточное кольцо) и разбросанные узлы в теле
2. разбросанные нервные узлы
3. два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы
4. окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов

9. Рассмотрите изображенное на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.

Окунь

Укажите тип симметрии животного и среду его обитания.