Конспект урока на тему: "Растворы для штукатурных работ, приготовление цементного раствора"

Цель урока: закрепление знаний о штукатурных растворах и умений при приготовлении цементного раствора.

Тип урока: закрепление знаний, выработка умений и навыков.

Межпредметные связи: математика, ОБЖ, технология.

Задачи:

1. Выявить степень усвоения полученных знаний и умений.
2. Развивать речь, логическое мышление, память, умение действовать самостоятельно и работать в группе.
3. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к материалам и интерес к профессии.

Материалы и инструменты: песок, цемент, сито, вода, емкости, халаты, ложки.

Методическое обеспечение урока: ТСО, презентация, карточки – задания, новое слово, полоски, бейджики.

Ход урока

Организационный момент

- Добрый день ребята и уважаемые гости. Сегодня у нас необычный урок. Приготовьтесь быть активными, хорошо работать, отвечать полными ответами, четко и по делу. Не забудьте о правилах приличного поведения.

- Урок мы проведем в форме конференции. А как вы думаете, что такое конференция?
- Давайте уточним. Зачитайте определение.
- Конференция - это собрание, совещание представителей каких – либо организаций, групп, отдельных лиц для обсуждения определенных вопросов.

- Сегодня на нашей конференции собрались представители двух фирм: "Наш дом" и "Строй с нами".
- Проведут ее специалисты-эксперты: Таранова Е.В. и Селиванова И.П.

Постановка темы и цели урока

- Уважаемые специалисты расшифруйте и зачитайте тему конференции.

- Тема конференции разбита на теоретическую и практическую части.
- Назовите теоретическую часть темы. Практическую?

- Для того чтобы наша встреча была каждому из вас полезной, предлагаю определить для чего мы все тут собрались, используйте для этого данные вам выражения.

• Я считаю, что …
• По моему мнению, мы собрались …
• Мне кажется …
• Возможно …

Цель конференции – закрепление знаний о штукатурных растворах и умений при приготовлении цементного раствора.
Мотивация: Сегодня представители фирмы "Строй с нами" покажут мастер – класс по приготовлению цементного раствора менее опытным коллегам. Знания и умения, полученные на уроке, пригодятся вам в будущей жизни.

- Так как мы будем сегодня много работать, давайте выполним геометрический диктант.
- Найдите фиолетовый круг, красный прямоугольник, соедините прямоугольник с красным квадратом. Найдите все треугольники. Сколько их?
- Зажмурьте сильно глаза, откройте и сосредоточьте взгляд на зеленом круге.

Повторение пройденного материала

- Нашу конференцию хотелось бы начать с вопроса.
- Что такое штукатурный раствор? (Штукатурный раствор – это смесь вяжущего, заполнителя и воды)

- По карточке расшифруйте слова. (Желтая)
- Какие у вас получились слова? (Цементный, глиняный, известковый, цементно – известковый, известково – гипсовый)
- Что они обозначают? (Названия растворов)

- Все названия растворов записаны на карточку. (глиняный, цементный, известковый, цементно – известковый, известково – гипсовый)
- На какие две группы они делятся? (Простые и смешанные)
- Правильно.

- Специалисты фирмы "Наш дом" обсудите и выберите из списка простые растворы, а фирма "Строй с нами" - смешанные.
- Обоснуйте свой ответ. Посмотрите.
- А где же применяются штукатурные растворы? Чтобы ответить на этот вопрос, возьмите карточки (голубого цвета) и решите их. Зачитайте.

- В состав растворов входят материалы. Уважаемые специалисты, отгадайте слова и подчеркните материалы, которые применяются для приготовления растворов. (Цемент, глина, известь, гипс, песок) (Сиреневая)
(У двух - слова зашифрованы по-другому)

Найти слова

1. Терка - 2вниз, 1 вправо, 2 вверх …
2. Вода – 3 вниз, 2 влево …
3. Флейц – 2 влево, 3 вниз, 2 влево …
4. Краска – 3 вправо, 2вверх …
5. Лак – 1 вниз, 3 влево, 3вверх …
6. Песок – 2 вниз, 2 вправо, 2 вверх …

Подчеркнуть штукатурные материалы.

- А сейчас давайте прослушаем сообщения о материалах, которые мы будем использовать сегодня на практической работе. Ученик зачитывает.

Песок – это продукт разрушения твердых пород под действием солнца, тепла, ветра. Он бывает речной, карьерный, искусственный. Без него не обойтись в наше время, так как он в жизни человека играет не маловажную роль. Его используют зачастую в строительстве, для изготовления стекла, при плавлении металла, а также используют в фильтрах для очищения поступающей воды.

В Китае, Индии и Японии сосуды с песком размещают около входа в дом. Каждый входящий и выходящий опускает руки в песок, чтобы очиститься от дурных мыслей и опасных чувств. Было замечено, что песок нейтрализует негативную энергетику.

- Может кто-то хочет задать вопрос выступающему?
- Вопрос: Где в строительстве применяется песок? (Для приготовления растворов, укладки тротуарной плитки)

Представитель от фирмы "Строй с нами" зачитает о цементе:

Цемент - это искусственное вяжущее вещество. Один из основных строительных материалов. При взаимодействии с водой и другими жидкостями образует пластичную массу, которая затем затвердевает и превращается в камневидное тело. Если цемент затвердел, то в первоначальное состояние он не вернется никогда. В основном используется для изготовления бетона и строительных растворов.

Полезные советы

• Храните цемент в сухом месте.
• Не покупайте цемент впрок, так как каждый месяц он теряет 10% качества.

Вопрос: Какого цвета бывает цемент? (Он бывает разноцветный: красный, синий, белый)
- А какого цвета цемент применяется в строительстве? (серый)

- Что нужно сделать с материалами, чтобы раствор получился качественный? Подготовить материалы. А как подготовить? Просеять.
- Пожайлуста, специалисты фирмы "Наш дом" приступите к подготовке материалов.

Физминутка для рук (На рабочем месте)

Математика повсюду,
Глазом только поведешь.
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.

- На доске формулы готового раствора. Подумайте. Исключите лишнюю. Обоснуйте свой ответ.

1. Вяжущие + Заполнитель = Раствор
2. Вяжущие + Заполнитель + Добавка = Раствор (Ответы детей)

- А теперь задание на внимание. Я называю вяжущий материал - вы встаете, заполнитель – поднимаете руку, добавка – поднимаете две руки.
- С заданием все справились, молодцы, мы можем продолжить работу.
- Если (Вяж. мат. - ЦЕМЕНТ) + (Заполнитель - ПЕСОК) + (Добавка - ВОДА) = ? (Цементный раствор)

- Какой получится раствор?
- Почему? (Раствор называется цементным, потому что название дается по вяжущему, а в формуле вяжущее – цемент)
- Сегодня вы будете приготавливать цементный раствор 1:3.Что обозначает это выражение? (это соотношение материалов в растворе, где 1ч – цемента и 3ч – песка)

- Прежде чем мы приступим к приготовлению цементного раствора нужно составить инструкцию. Полоски. ( Проверка на месте по карточке)
- К нам присоединились специалисты фирмы "Наш дом" и мы продолжаем нашу конференцию.

Везде и всюду правила -
Их надо знать всегда!
Особенно это касается
Безопасности труда.

- Мы знаем, что выполняя работу надо всегда придерживаться правил по технике безопасности. Давайте вспомним, какие правила нужно соблюдать при приготовлении растворов. (Картинки)
- Уважаемые специалисты фирмы "Строй с нами" приступайте к работе, а у присутствующих представителей фирмы "Наш дом" есть возможность увидеть процесс приготовления цементного раствора.

Практическая работа

1. В емкость насыпать 3 части песка.
2. Добавить 1 часть цемента.
3. Перемешать в сухом виде.
4. Затворить смесь водой.
5. Все тщательно перемешать.
6. Отчет о выполненной работе.
7. Уборка рабочего места.

Специалисты фирмы "Строй с нами" - приготавливают цементный раствор самостоятельно. Наблюдают и приготавливают цементный раствор (по желанию) с помощью специалистов фирмы.

Приготовление цементного раствора

Закрепление

- О чем мы сегодня говорили на конференции?
- Что делали?

Подведение итогов

- Важно быть хорошим специалистом и добросовестно выполнять свою работу. 

- А чтобы стать хорошим специалистом нужно много знать и уметь, а для этого необходимо хорошо учиться.

- В заключении нашей конференции мы предлагаем вам оценить свое состояние с помощью лестницы успеха. Поставьте себя на понравившуюся вам ступеньку. (Работа на месте)
- Хотелось бы поблагодарить присутствующих на конференции и пожелать успехов в любом деле.