Начальные классы

Цели: Продолжать учиться делать вычисления, используя устные и письменные приёмы.

- Развивать умение решать задачи.

- Пропедевтическая работа с понятием умножение (нахождение суммы одинаковых слагаемых) и деление (на равные части и по содержанию).

- Продолжать работу над занимательными задачами (арифметические лабиринты).

- Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

- Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

Цель: закрепить умение письменно выполнять сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток, совершенствовать представление детей о геометрических фигурах и их элементами.

Цели урока: 

вывести правило правописания безударных гласных в корне слова;

формировать умение применять на практике правило проверки безударных гласных;

учить находить безударную гласную в корне слова;

развивать интерес к языку;

Цель: познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования Нового года в России и других странах мира.

Оборудование: мультимедиа проектор, презентация.

Сценарий праздника по программе "Разговор о правильном питании"

Коробейник

Торопись, честной народ,

В гости ярмарка идет!

Коробейник

Добры люди, поспешите

И товар у нас купите!

Цель: познакомить детей с Днем Космонавтики, научить высказывать свои мысли, расширение общего кругозора.

Задачи:

• Привить детям интерес к познанию.
• Развитие командного чувства и чувства ответственности, патриотизма.
• Развитие эмоциональной формы ребенка.

Цель: формирование здорового образа жизни.

Задачи:

1)  Воспитание бережного отношения к своему здоровью, положительной мотивации к занятиям.

2)  Коррекция речи, двигательной активности, мелкой моторики, мыслительных процессов.

Форма проведения: викторина.

Оборудование: таблицы с пословицами, видеозапись видов спорта, аудиозапись песни «Будь здоров», «волшебный» мешочек, детский компьютер, тренажёр «Ловец», эмблемы.