Педагогические образовательные технологии

Игра – важнейшая и неотъемлемая часть учения, досуга, культуры.

В работе раскрыты вопросы:

- технологии интегрированного обучения;

- подробно расписаны типы и формы интегрированных уроков (структура, цели, задачи):

1. урок формирования новых знаний

2. урок обучения умениям и навыкам

3. применение знаний на практике

4. урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений

5. урок контроля и проверки знаний и умений

6. комбинированный урок

Существует более 300 формулировок термина "педагогическая технология"

В работе раскрыты вопросы:

- проблема;

- проектирование;

- поиск информации;

- продукт;

- презентация;

- портфолио;

- типология проектов;

- требования, предъявляемые к учащимся при работе над проектом;

- памятка «Как написать отчет о выполнении проекта» для 10-11 классов, 8-9 классов, 5-7 классов, 1-3 классов;

- защита проектов;

- библиография.

Фразу «урок – основная форма обучения в школе» нельзя понимать упрощенно и однобоко, фиксируя внимание только на слове «урок» и упуская из виду, что типов уроков может быть много и каждый урок должен быть неповторим, к его построению надо подходить творчески.

В работе приведен план-конспект модели урока по физике для 10 класса по теме «Электрический ток в различных средах».

Обучение любому предмету в школе должно быть организовано так, чтобы ученику было интересно на уроке, чтобы он сам стремился получать новые знания, и учителю не приходилось заставлять его усваивать учебный материал.

Часто ученики начальной школы связывают компьютер с играми, поэтому моя  задача как учителя - научить детей использовать «умную машину» не только для игровых целей, но и для учебных.

В доклад включены разделы:

- введение

- образовательная политика

- функции образовательных стандартов второго поколения

- психологическая основа новых стандартов

- инновационность подхода

- деятельностный подход

- структура стандартов

- литература

Проблема здоровья человека в контексте общечеловеческих ценностей приобретает все большее значение. Широкий общественный резонанс получает понимание того, что среди проблем, решение которых не должно зависеть от общественно-политических коллизий, центральное место занимает проблема здоровья детей, без решения которой у страны нет будущего.