1 этап. Вступление.

Нужно ли давать детям карманные деньги, а если да, то с какого возраста? Должны ли родители контролировать, на что они тратятся? Все эти вопросы беспокоят большинство родителей и педагогов.

Цель: приобщение детей к русской праздничной культуре.

Задачи:

- ознакомить детей с русскими традициями активного отдыха;

- развивать умения дружеского общения в коллективе через народные игры;

- воспитывать уважение к народным русским традициям.

Цель: предупреждение дорожно-транспортного травматизма, повторение ПДД.

Оборудование: видеомагнитофон, телевизор, маг­нитофон, дорожные знаки, палочка регулировщи­ка, плакаты, воздушные шарики.

Тест по истории для 5 класса "Культура Древнего Египта"

В этой работе собраны интересные сценки из школьной и студенческой жизни, которые можно использовать для любого мероприятия.

Сценка - небольшое драматическое произведение или маленький рассказ, изображающие живые, житейские эпизоды

Реальные социально-экономические, межличностные, межкультурные, трудовые отношения ставят перед образованием новые цели, задачи.

1. Реальные условия:

- переход  к рыночным экономическим условиям;

- трудности моделирования ближайшего и отдаленного будущего;

- усложнение  социальных и производственных отношений;

- возрождение (наличие) многих культур;

Игра сопровождается презентацией

В игре участвует две команды, ребята придумывают названия соответственно теме.

Пять туров: Узнавайка, Наблюдайка, Изображайка, Помоги и сосчитайка, Разгадайка, Копилка Знаний.

Перспективная начальная школа

Тема урока: Весна, весна! И всё ей радо.

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока:

1. Обобщить жизненные наблюдения детей за изменениями, происходящими в природе с приходом весны(увеличился световой день, ярче светит солнце, тает снег и лёд на водоёмах, образуются сосульки, зеленеют стволы деревьев);

2. Изучение правил безопасного поведения весной на улице и вблизи водоёмов;

3. Воспитание бережного отношения к природе.