Педагогический проект для слабослышащих детей дошкольного возраста

Тема: "Выращиваем тюльпаны на подоконнике" (I-II год обучения).

Цель: учить детей с ранних лет не только замечать и получать радость, но и чувствовать красоту цветущих растений.

Задачи:

1. Расширять знания и представления детей о цветах и растениях, через наблюдения.

2. Познакомить с представителями растительного мира, формируя систему элементарных научно-экологических знаний.

3. Активизировать творческую активность детей в процессе игровой и познавательной деятельности.

4. Развивать речевую активность на основе слухозрительного и слухового восприятия, расширять словарь детей.

5. Формировать у детей коммуникативные навыки.

6. Воспитывать интерес и любовь к природе, растительному миру, помочь увидеть своеобразие и красоту растений.

7. Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Продолжительность проекта: март - май.

Участники проекта: воспитатели, учитель-дефектолог, родители и дети.

План реализации проекта:

1. Составить план и схему проекта по ознакомлению с садовыми цветами (тюльпанами).
2. Разработка плана достижения цели (обсуждение с родителями покупки грунта и луковиц тюльпанов).
3. Оформить уголок для родителей "Знакомство детей с садовыми цветами дома".
4. Папка-передвижка для родителей "Садовые цветы".
5. Наблюдение на прогулке за клумбой, на которой растут цветы (начиная с таяния снега, появления первых листьев и распускания цветков тюльпанов).
6. Задание на дом "Изготовление букета на праздник для бабушки".
7. Дидактические игры "Лото", "С какого цветка лист?".
8. Рассматривание картин, иллюстраций, книг о цветах.
9. Ручной труд "Изготовление тюльпана из бумаги (оригами)".
10. Лепка "Тюльпан".
11. Аппликация "Букет для мамы".
12. Рисование "Подарок маме", "Раскрась цветок", "Красивая клумба".
13. Выставка готовых работ с занятий по лепке, аппликации, рисованию.
14. Подвижные игры "Садовник", "Раз, два, три, к цветку беги".
15. Презентация на тему "Садовые цветы".

Методы и приемы: рассказ воспитателя; беседа; рассматривание иллюстраций книг; вопросы; наблюдения; игровые приемы; сбор и покупка необходимого материала для реализации проекта; изготовление подарков и поделок; папки для родителей; памятки; презентация.

Ожидаемый результат проекта:

• Повышение уровня познавательной и речевой активности, расширение и обогащение словарного запаса и речи детей;
• Формирование у детей эмоционального восприятия от участия в совместной посадке цветов на подоконнике.
• Оценка результатов своей работы и работ других детей.

Тюльпаны, выращенные на подоконнике

Этапы реализации проекта

I этап - подготовительный

1. Определяется тема проекта, оценивается доступность исследования этой темы, определяется место для реализации проекта.

2. Определяется цель проекта, выделяются задачи, производится подбор методов проведения исследования.

3. Проводится разъяснительная и организаторская работа с родителями и самими детьми:

• провели родительское собрание, с целью ознакомления родителей с нашим проектом, с его целью и задачами, постарались привлечь их к совместной деятельности по проекту;
• анкетирование родителей;
• провели беседу с детьми о цветах, с целью выявить знания об исследуемых объектах, заинтересовали детей;
• подобрали методическую и художественную литературу по теме проекта.

4. Подбор и закупка необходимого материала для реализации проекта.

II этап - продуктивный (исследовательский)

1. Занятие по ООМ "Садовые цветы".
Задачи: Знакомить детей с садовыми цветами: тюльпан, роза, ромашка, пион. Закреплять и расширять знания детей об окраске и рисунке на листьях и цветках растений. Развивать умение рассматривать растение, видеть его своеобразие и красоту, замечать различные признаки и состояния.

2. Занятие лепка "Тюльпан".
Задачи: Вызывать у детей желание лепить цветок, передавая в лепной поделке его характерные особенности. Закрепить у детей прием лепки-сглаживание.

3. Занятие аппликация "Букет для мамы".
Задачи: Вызывать у детей желание сделать поделку-подарок на праздник для мамы. Закрепить умение пользоваться ножницами.

4. Занятие рисование "Подарок маме", "Раскрась цветок", "Красивая клумба".
Задачи: Воспитывать у детей гуманные чувства, бережное отношение к природе, умение ухаживать за растениями. Продолжать учить аккуратному обращению кистью и красками.

5. Наблюдение за цветами во время прогулок и экскурсий.
Задачи: Продолжать знакомить и наблюдать за цветами, рассматривать внешний вид, отличительные особенности. Вызвать желание, как можно больше, знать о садовых цветах.

6. Оформление папки-передвижки и памятки по теме "Садовые цветы" в уголке для родителей.

III этап - заключительный (подведение итогов)

1. Домашнее задание "Изготовление букета на праздник для бабушки".
2. Выставка готовых работ с занятий по лепке, аппликации, рисованию.
3. Ежедневно полоть, поливать и наблюдать за цветами на клумбе.
4. Результат наблюдений обсуждать вместе с детьми в группе и дома.
5. Рисование цветов в уголке изодеятельности.
6. Блиц-опрос "Что ты нового узнал о цветах? Что ты делал для того, чтобы помочь цветам?".
7. Презентация "Яркая жизнь на клумбе".
8. Анализировали полученные результаты: чей цветок расцвел первым, какой по цвету, как ухаживали, поливали, рыхлили землю.