Работа сопровождается презентацией.

Цель: формировать знания учащихся о героической истории нашего народа;
Задачи:

• воспитывать у младших школьников чувства любви к Родине, гордость за свою страну, уважительного отношения к людям старшего поколения;
• расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
• вызвать интерес к прошлому и настоящему своего края, показать какой вклад внесли члены семьи в деле разгрома врага, массовый боевой и трудовой героизм прадедов, их готовность к любому труду на пользу Родины;

Форма проведения: классный час с элементами музыкально-литературной композиции.

Возрастная группа: обучающиеся 2-3 класса;

Оборудование: компьютер, проектор;

Приложение: презентация PowerPoint c аудиоматериалами;

Сценарий ко Дню вывода Советских войск из Афганистана.

Ведущий.
25 декабря 1979 года в 15.00 часов московского времени государственную границу пересекли воздушно-десантная дивизия, военно-транспортные самолёты, инженерные части, в повышенной готовности стали мотострелковые дивизии Краснознамённого военного округа.

Цели  мероприятия:

1) способствовать развитию творческой активности учащихся;

2) способствовать построению межличностных отношений между мальчиками и девочками;

3) способствовать формированию интеллектуального потенциала.

Урок обучения грамоте в 1 классе по УМК «Начальная школа ΧΧΙ века»

Тип урока: формирование новых знаний.

Дидактическая цель: создание условий для усвоения новых знаний.

Цели урока:

1. Познакомить со звуками [p] [p] и буквой «эр». Отработка навыка чтения прямого слога.
2. Развитие творческого мышления обучающихся.
3. Воспитание сознательной дисциплины, самостоятельности.

Правила игры

1. В игре принимает участие 7 человек.

2. Право первого хода разыгрывается по жребию, затем игрок называет вопрос, на который хочет ответить. В дальнейшем отвечает игрок, который первым поднимает руку.

3. При правильном ответе на вопрос на счет игрока поступает соответствующее цене вопроса количество баллов; при неправильном – команда штрафуется на соответствующее количество баллов, а право ответить на этот вопрос переходит к соперникам.

4. В игре встречаются следующие секторы:

– «Кот в мешке». Игрок передает право ответа на вопрос одному из соперников.

– «Вопрос-аукцион». Игрок назначает любую цену за вопрос, но не ниже номинальной и не выше суммы баллов, имеющихся на счету команды. Соперники могут перекупить вопрос, назначив более высокую цену. Если игрок играет ва-банк, другие игроки могут перекупить этот вопрос только своим ва-банком. В случае игры ва-банк при неверном ответе на счету игрока  остается ноль баллов, при верном – сумма баллов на счету удваивается.

6. В конце игры подсчитывается сумма баллов каждого игрока

В работе представлены 34 кратких плана урока информатики для 9 класса.

Урок сопровождается презентацией.

Цели:

1. Познакомить учащихся с историей промысла, с технологией изготовления изделий и с приемами выполнения росписи;

2. Научить детей выполнять основные элементы росписи (мазок с тенью);

3. Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, навыки кистевой росписи, внимание;

4. Воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству; чувство гордости и патриотизма за богатое культурное наследие России.

Оборудование: наглядно – дидактическое пособие «Гжель. Изделия народных мастеров», выставка изделий Гжели, презентация «Синее чудо России», компьютер, мультимедийный проектор, мольберт, экран, кисти, краски, палитра, баночки с водой, заготовки для детей.

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка (цели, место в уч. процессе, формы контроля, формы организации)

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса

Содержание учебного курса

Учебно-тематический план

Основное содержание курса «Информатика 5».

Литература и средства обучения

Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы