Цель: Выявить типологические особенности культуры Древней Греции; раскрыть систему ценностей и картину мира древних эллинов.

Задачи:

- Охарактеризовать эстетику древнегреческого искусства;

- Выявить роль древнегреческой культуры в становлении европейской культуры;

- Рассказать о великих философах Древней Греции;

- Представить и проанализировать философские идеи Сократа и Платона;

- Рассказать о жизни творчестве Гомера;

Представить и проанализировать поэмы Гомера как исторические источники.

Тема четверти: В чем сила музыки.

Тема урока: О чем рассказала афиша?

Цель: сформировать у обучающихся умение осознавать смысловое содержание музыки, используя приемы «Синквейн» и «Соты».

Задачи:

1. Освоить понятия «Реквием», «Лакримоза», «Афиша»

2. Уметь подбирать слова-ассоциации, которые созвучны характеру, настроению, содержанию музыки.

3. Воспитание способности  чувствовать и осознавать добро и зло как эстетические категории.

Программа представлена на 18  листах.

В программу вошли разделы:

• Пояснительная записка
• Требования к уровню подготовки
• Учебный план
• Учебно-тематический план
• Содержание программы
• Критерии оценки
• Контроль уровня обученности
• Список  литературы
• Под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А. Моисеенко.

С самоанализом урока.

Цель урока: научить детей работать с разными материалами.

Задачи урока:

- Развитие мелкой моторики рук и координации движений.

- Совершенствование навыка вырезания.

- Закрепление и совершенствование приемов работы с клеем.

УМК: «Школа России».

Дидактическая цель урока: изготовление аппликации - коллажа.

Задачи урока:

• cпособствовать развитию умений выбирать эффективные способы выполнения технологических операций, формированию навыков самоконтроля и самооценки, обогащению словарного запаса учащихся;
• содействовать формированию УУД, воспитанию навыков учебного сотрудничества.

Цели урока:

Развивающие: развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ, синтез)

Воспитательные:  воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности, и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Обучающие:  научить перекодировать информацию (словесную в знаковую и наоборот), употреблять  структуру… have not got…по образцу, работать в группе с использованием памяток.

К уроку прилагается презентация.

Цель: Развивать внимание. Закрепить понятие вверх, вниз, вправо, влево.

Задачи:

1. Повторить технику безопасности при работе на компьютере.
2. Закрепить названия геометрических фигур.

Оборудование: Карточки (индивидуальные), использование проектора.

Цели: дать представление об использовании трёх основных хроматических цветов (жёлтого, красного, синего);  научить детей смешивать основные краски для получения других цветов;

Задачи:

Образовательная – научить рисовать кистью без предварительного наброска; развить умения правильно дозировать краски при смешении цветов;

Развивающая – развить наблюдательность, образное мышление, зрительную память, воображение;

Воспитывающая – воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к красоте осеннего леса.