Главные герои: Снегурочка, зайчик.
Девочки: бусинки.
Мальчики: мишутки (шоколадные).

Оборудование: погремушки, домик, игрушка Мишка, игрушка Деда Мороза, ведёрко снежков, голубая шёлковая ткань со снежинками.

Сценарий осеннего утренника

Под музыку дети входят в зал и исполняют танец. После танца выстраиваются на песню.

Ведущая:
Осень нас к себе сегодня в гости пригласила.
"Чтоб никто не опоздал", - Осень попросила.
И вот мы здесь, сверкает зал, теплом сияют лица.
Давайте вместе все сейчас будем веселиться.

Данный мастер-класс предназначен для детей и родителей, которые любят создавать, красивые вещи своими руками из синильной проволоки.

Цель: изготовить цветы из синильной проволоки.

Цель новогоднего утренника: создать праздничную атмосферу Нового года, доставить радость детям.

Задачи:

• приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению;
• развивать способность к эмоциональной отзывчивости;
• воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Новогодние утренники – это уникальная возможность познакомить детей с традициями и обычаями современного российского общества в увлекательной форме.

Праздничные мероприятия включают интерактивные игры, сказочные представления и творческие занятия, создавая атмосферу радости и волшебства.

В настоящее время одной из сложных и актуальных проблем педагогики является повышение качества взаимодействия педагогов ДОО с семьями воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Это необходимо для наиболее полного преодоления системного недоразвития речи воспитанников.

Цель занятия: изготовление Деда Мороза из бисера для мини-ёлки.

Задачи:

• научить детей изготавливать Деда Мороза в технике параллельного плетения;
• развивать творческое воображение, фантазию, внимание, художественный вкус, интерес к творческой работе, выполненной своими руками;
• воспитывать усидчивость, аккуратность.

Цель: отрабатывать умение правильно писать безударные падежные окончания имен существительных.

Предметные результаты:

• формировать навык правописания окончаний имен существительных, совершенствовать умение обосновывать написание падежных окончаний имен существительных;
• определять падеж имен существительных.