Цели:

• определять, о ком (о чем) говорится в тексте, и понимать, что хотел сказать автор;
• высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями;
• распознавать текст-повествование, жанры по их особенностям.

Цели викторины:

• познакомить с историей Пасхи, главным символом праздника, народными поверьями, поговорками;
• расширить кругозор учащихся;
• воспитывать уважение к народным традициям, толерантность.

Цель викторины: создание представлений у младших школьников о празднике Рождества Христова.

Задачи:

• приобщать обучающихся к истокам православной культуры народа;
• становление у детей духовно-нравственных ценностей на основе познания и раскрытия значения православных праздников;
• знакомство с историей возникновения праздника Рождества Христова.

Цель: повышать уровень экологической культуры старших дошкольников посредством волонтерской деятельности.

Задачи:

• формировать у детей умение применять экологические знания через игру;
• познакомить детей с правилами сортировки мусора;
• закреплять правила поведения в природе, умение быстро решать поставленные задачи, находить самостоятельные решения.
• воспитывать осознанное, бережное отношение к природе.

Цель: обобщение знаний детей об изменениях в жизни диких животных весной.

Задачи:

• закрепление знаний детей в названиях диких животных и их детенышей;
• обобщение знаний и представлений детей о сезонных изменениях в жизни диких животных;
• воспитывать интерес к жизни диких зверей.

В конспекте автор представляет возможность закрепления выделения гласных звуков в начале слова. Исследователь знакомит с образованием прилагательных в игровой форме.

Ключевые слова: гласные звуки, символы, звуковые дорожки, дети до школьного возраста.

Цель мастер-класса: в процессе изготовления книжек-малышек развивать у дошкольников устойчивый интерес к книге, а так же бережное отношение к ним.

Задачи:

• развитие связной речи (ребенок проговаривает что он делает и как);
• совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность;
• развитие мелкой моторики рук;
• воспитание эстетического вкуса.

Цель: создать условия для понимания и различения имён прилагательных по значению.

Задачи:

• закрепить знания об именах прилагательных;
• изучить качественные имена прилагательные;
• развивать умение сравнивать группы слов, делать самостоятельно выводы.