Цель: показать, как использование синкретизма технологий и приёмов обучения помогает раскрывать глубину литературного текста и развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

• познакомить с рассказом Ивана Бунина и особенностями его стиля;
• формировать навыки анализа текста, развивать образное мышление и творческое воображение;
• воспитывать уважение к культурному наследию и ценностям прошлого.

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук через пальчиковые игры, аппликацию и рисование в нетрадиционной технике.

Задачи:

• учить детей соотносить движения рук с текстом пальчиковых игр;
• познакомить с приемами аппликации с использованием готовых форм и техникой тампонирования;
• развивать координацию, тактильную чувствительность и усидчивость.

Урок сочетает физическое развитие, эмоциональную разгрузку и социализацию, что соответствует требованиям ФГОС и возрастным особенностям младших школьников.

Цель: развитие ловкости, координации движений и командного взаимодействия через игровые задания и творческие упражнения.

Цель: знакомство детей с историей и смыслом праздника Пасхи, его традициями, символами и народными обычаями.

Задачи:

• Помочь детям понять значимость Пасхи как части национальной культуры, основанной на православных ценностях.
• Познакомить с историей праздника, его символами, обычаями и народными традициями.
• Воспитывать уважение к духовным и культурным традициям русского народа.

Цель: закреплять полученные знания и умения детей в игровой форме через выполнение заданий в рамках квеста.

Задачи:

• Закрепить навыки образования существительных множественного числа и родительного падежа, подбора слов-антонимов.
• Развивать навыки звуко-слогового анализа, умение различать звуки С и Ш, составлять предложения и синквейны.
• Совершенствовать знания числового ряда в пределах 10, состава числа 10, названий и расположения геометрических фигур.

Цель занятия: воспитание уважения к традициям и обычаям русского народа через знакомство с традицией гостеприимства и чаепития.

Задачи:

• познакомить детей с традициями русского гостеприимства, значением рушника и самовара;
• формировать творческие способности, развивать наблюдательность и умение работать в паре;
• воспитывать уважение к национальным обычаям и интерес к культурному наследию России.

Цель тестирования: проверить полученные знания по пройденным за год темам.

Тип урока: урок контроля оценки и коррекции знаний.

Цель занятия: познакомить детей с особым ходом в шахматах - рокировкой, научить определять, когда её можно и нельзя выполнять.

Задачи:

• сформировать у детей понятие о длинной и короткой рокировке, закрепить правила её выполнения;
• развивать логическое мышление, умение анализировать шахматные позиции и делать выводы;
• воспитывать внимательность, усидчивость и уважение к правилам шахматной игры.