В работе представлены 5 заданий для закрепление дошкольниками и младшими школьниками дифференциации звуков [Р]- [Л] с использованием наглядного материала.

Задачи:

• познакомить детей с источниками пресной и соленой воды с использованием регионального компонента;
• научить детей определять свойства воды, используя простейшие приемы исследовательской деятельности;
• систематизировать знания детей о том, что у воды бывают различные состояния, вещества в воде не исчезают, а растворяются;
• формировать умения и навыки исследовательской деятельности.

Цель: повторение и систематизация основных понятий по теме: "Электрические явления".

Задачи:

• продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), проводить простейшие математические расчеты;
• воспитывать отношение к физике как к экспериментальной науке;
• формирование умений делать выводы и обобщения;
• развивать познавательный интерес к предмету.

УМК: "Школа России".

Цель урока: познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, показав его вклад в развитие России.

Задачи:

• формирование представлений учащихся о жизни и деятельности Михаила Васильевича Ломоносова;
• получение знаний о детских годах Михаила Ломоносова, о том, когда и где получил образование, о его вкладе в развитие отечественной и мировой науки и культуры.

В ходе работы по данной теме был проведен социологический опрос, который помог выявить актуальность такого метода изучения языка. С целью определения отношения современного человека к данному методу изучения английского языка было проведено исследование, в котором приняли участие 100 обучающихся в возрасте от 14 до 17 лет.

Мероприятие подготовлено к празднованию Дня Победы в ВОВ, по фрагментам фронтовых писем земляков.

Цель: патриотическое воспитание молодежи.

Задачи:

• познакомить студентов с земляками-участниками ВОВ;
• формировать у студентов представление о влиянии ВОВ на историю страны и судьбу родного края;
• показать сопричастность каждого человека к судьбе "малой родины" на примерах подвигов земляков;
• воспитывать патриотические чувства, гордость за своих земляков, интерес к истории и наследию своего Отечества и родного края.

УМК: "Школа России", учебник "Литературное чтение" автор Л.Ф. Климанова.

Цель урока: формирование образовательных компетенций учащихся 4 класса в предметной области "Литературное чтение" через реализацию учебного проекта по теме "Басни".

Задачи:

• воспитание интереса к литературному творчеству и урокам литературного чтения;
• формирование представления об общих нравственных категориях, моральных нормах;
• развитие самостоятельности и лично ответственности за свои поступки.

Цель: воспитание у детей чувства любви и гордости за свою страну.

Задачи:

• систематизировать знания о празднике 23 февраля, о защитниках Отечества, о родах войск Российской Армии, об особенностях военной службы;
• развивать навыки свободного общения, всех компонентов устной речи, связной речи, обогащение и активизация словаря, формирование интереса и потребности в слушании.
• формировать умения составлять описательные рассказы о предмете, отвечать на вопросы полным ответом, составляя грамматически правильные предложения.