Цель занятия: активизировать речевые навыки и познавательный интерес детей подготовительной группы.

Задачи:

• закреплять коммуникативные навыки детей, умение активно включаться в игру, договариваться;
• закреплять умение детей пользоваться синонимами;
• закреплять знание признаков весны;
• развивать самостоятельное речевое творчество, используя игровую технологию "Синквейн".

Цель: закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о муравьях, их жизнедеятельности.

Задачи:

• развивать умение ориентироваться по схеме и в пространстве, знание основных цветов и названий деталей конструктора;
• закреплять знания о правилах безопасного поведения на воде.

В работе представлена диагностическая работа по информатике для учащихся 10 класса по теме "Содержательный подход к измерению количества информации". Работа включает задания в 4 разделах:

• Знаю ли я суть содержательного подхода?
• Знаю ли я, что представляет 1 бит информации?
• Знаю ли я формулу?
• Умею ли я использовать формулу при решении задач?

Форма проведения: игровая беседа.

Цель:

• познакомить детей с дорожными знаками: пешеходный переход, остановка автобуса, движение пешеходов запрещено, подземный пешеходный переход, знаки сервиса;
• развивать связную речь детей, формировать умение отвечать на вопросы, расширять словарный запас;
• воспитывать желание знать и выполнять ПДД в повседневной жизни.

Цель: формирование представления детей о семье и ее членах, формирование понятия семейные ценности.

Задачи:

• формировать позитивное отношение к семье, чувства принадлежности к семье;
• формировать умение называть членов своей семьи;
• развивать, активизировать словарь детей на тему "Моя семья";
• закреплять навыки лепки. (катать колбаски и делать баранки)

Цель мероприятия: воспитание любви к родителям, гордости за своих отцов.

Задачи:

• развивать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в совместных играх;
• воспитывать чувства долга и коллективизма, чувства ответственности за свои поступки;
• активное вовлекать родителей в воспитательный процесс детского сада.

Фальсификация исторических фактов – искажение, подлог исторических событий в целях выгоды.

Проблема фальсификации возникла еще с древних времен. Уже тогда появилось понимание, что выдача ложных фактов за достоверные является очень эффективным способом для дискредитации неугодных личностей или же событий.

Цель открытого урока: закреплять умение первоклассников анализировать и решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки.

Задачи:

• обобщить полученные знания детьми о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие;
• продолжить формирование умения анализировать арифметические задачи;
• закрепить изученные ранее приемы сложения и вычитания.