Цель:

• совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах;
• закрепить знания о значении сигналов светофора;
• развивать внимание, быстроту реакции;
• вызвать эмоциональный отклик.

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

• познакомить ребят с понятием блокада;
• познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
• пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Цель классного часа:

• сформировать представление детей о труде;
• роль труда в формировании личности ребенка;
• понятие «домашние обязанности».

Оборудование: карточки со словами. Рисунки, пуговицы, ткань, нитки, иголка,  полотенце.

Цели:

• закрепить названия дорожных знаков;
• вспомнить, как правильно переходить дорогу:
• развивать у детей память и мышление, быстроту и ловкость, воспитывать коллективизм, умение сопереживать.

Оборудование: дорожные знаки, мячи, машинки, обручи, дощечки, листы бумаги, шнур, костюмы для Светофора и Незнайки.

Форма: беседа для 2-5 класса.

Цель:

• познакомить с историческими событиями в 1941-1945 гг.;
• рассказать о событиях, происходивших в блокадном Ленинграде на основе воспоминаний очевидцев;
• развивать интерес к изучению истории своей страны;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ветеранам ВОВ.

Оборудование: заранее розданы рассказы-воспоминания очевидцев блокады Ленинграда детям для подготовки, стихотворение «День Победы», карта России, названия «Барбаросса», «1941-1945», муз. сопровождение Свиридов «Триптих».