Рабочая программа по русскому языку разработана на основе основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А Кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение грамоте» и В. П. Канакиной «Русский язык», утвержденных МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Программа представлена на 31 листе

Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с основными поло­жениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, авторской про­граммы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой.

Программа представлена на 25 листах

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание курса

Требования к планируемым результатам освоения учебного предмета

Структура учебного курса

Учебно-тематическое планирование

Информационно-методическое обеспечение

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования,  Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской   программы  «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского, В.Г. Горяева, Г.Е. Гуровой и др.

Программа представлена на 27 листах

Программа представлена на 66 листах

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Ценностные ориентиры содержания курса

Место курса в учебном плане

Результаты изучения курса

Основные требования к уровню подготовки учащихся

Структура учебного курса

Учебно-тематическое планирование

Циклограмма тематического контроля

Информационно-методическое обеспечение

УМК «Школа России»

Урок с элементами интеграции. Прилагается презентация.

Цели:

1. Закреплять умение решать уравнения разных видов: х + 86 = 87; 28 - х = 10; x * 2 = 80; 21 : х = 3
2. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки и умение работать самостоятельно.
3. Формировать познавательный интерес учащихся к предмету.
4. Воспитывать взаимоуважение и доброжелательное отношение к товарищам.

Цель: Обратить внимание учащихся на значение воды в природе и жизни человека, на необходимость экономного использования воды и бережного отношения к ней.

Форма проведения: игра-путешествие

Оборудование и материалы: Карта океана с островами, на которые команды отправятся в путешествие; маршрутные листы по количеству команд; загадки о воде (дожде, росе, снеге, и т.д.); две тарелки, две ложки, мерный стакан; воронка, песок, фильтровальная бумага, вата, стакан, банка с загрязненной водой; флипы, маркеры, фломастеры; бумага, разноцветные флажки.

В работу вошли разделы:

1. Информация об опыте

2. Технология опыта

3. Результативность опыта

4. Библиографический список

5. Приложение к опыту

Цель:

1) обучающая

- закрепить и обобщить понятие «феодальная раздробленность»

- вырабатывать умения работать с картой учебника

2) развивающая

- развивать умения сопоставлять исторические явления, обобщать исторические факты, делать выводы

3) воспитывающая

- способствовать формированию патриотических и нравственных чувств, познавательного интереса к истории