Сценарий урока мужества "Сталинградская битва"

Цель:

  • Воспитание любви, чувства гордости, уважения к историческому прошлому и людям, которые внесли неоценимый вклад в историю города.
  • Закрепить основные этапы Сталинградской битвы.
  • Учить помнить подвиг воинов, сражавшиехся в Великой Отечественной войне, Сталинграде.

Форма проведения: классный час для 10-11 классов.

0
9300
  • 80

Классный час в 1 классе "Государственные символы России"

Цель: воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России - флагу, гербу, гимну; воспитание любви к Родине.

Оборудование: государственные сим­волы России - флаг, герб, гимн; фотогра­фии Кремля и Красной площади; карта Российской Федерации; репродукции кар­тин русских художников, записи песен на­родной музыки.

0
5390
  • 100

Классный час: День космонавтики

Форма: классный час

Цель: познакомить с жизнью Ю. Гагарина, развивать память, мышление, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: мозаика «Ракета» (2 шт), названия планет, магниты, белые листы, фломастеры, ножницы, буквы (космос).

Литература:

- А. Т. Гагарина «Слово о сыне» Молодая гвардия, 1983 г.

- И. Светлова «Мой первый атлас» Эксмо-пресс, 2002 г.

- Л. Ф. Мельчаков   Природоведение 3 кл. М. – Просвещение, 1991 г.

0
7186
  • 80

Классный час: Школа светофорных наук

Цель: Ознакомление детей с основными правилами дорожного движения.

Задачи:

  • Объяснение необходимости четкого знания и выполнения правил дорожного движения.
  • Формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах города.
  • Развитие сценических возможностей детей.
0
6732
  • 80

Сказка-игра: Азбука пешехода

Цель: Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах;

- Закрепить знания о значении сигналов светофора;

- Развивать внимание, быстроту реакции;

- Вызвать эмоциональный отклик.

Действующие лица: инспектор, Баба Яга, Леший, красный гном, зеленый гном.

0
6266
  • 80

Классный час: Здоровый образ жизни

Цели: Формирование социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни и комфортного существования в окружающей социальной действительности.

- Формирование у подростков понятие о ЗЖД, развитие потребности поддерживать своё здоровье.

- Систематизировать и расширять знания детей о вредных привычках.

- Развивать ценностное отношение к своему здоровью.

Задачи:

- Формирование здорового жизненного стиля, высокофункциональных   стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих саморазрушающему поведению.

- Создание условий для творческой атмосферы работы.

- Информация о действии и последствиях злоупотребления ПАВ (психоактивные  вещества)

0
7495
  • 60

Классный час "Правила нашей безопасности"

Цели:

  • изучение правил безопасности поведения в быту и на улице;
  • ознакомление с видами опасности;
  • выявление опасных мест на пути из дома в школу;
  • научить видеть источник опасности, предугадывать ее, устранять причины.

Формабеседа с элементами дискуссии.

0
36188
  • 80

Классный час: Паводок

Правила поведения при наводнении (паводке)

Тяжелыми стихийными бедствиями являются наводнения. Основными причинами большинства наводнений являются сильные ливни, интенсивное таяние снегов, речные паводки в результате приливной волны иди изменения ветра в устье реки.

0
10212
  • 60