Цель:
Форма проведения: классный час для 10-11 классов.
Цель: воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России - флагу, гербу, гимну; воспитание любви к Родине.
Оборудование: государственные символы России - флаг, герб, гимн; фотографии Кремля и Красной площади; карта Российской Федерации; репродукции картин русских художников, записи песен народной музыки.
Форма: классный час
Цель: познакомить с жизнью Ю. Гагарина, развивать память, мышление, воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: мозаика «Ракета» (2 шт), названия планет, магниты, белые листы, фломастеры, ножницы, буквы (космос).
Литература:
- А. Т. Гагарина «Слово о сыне» Молодая гвардия, 1983 г.
- И. Светлова «Мой первый атлас» Эксмо-пресс, 2002 г.
- Л. Ф. Мельчаков Природоведение 3 кл. М. – Просвещение, 1991 г.
Цель: Ознакомление детей с основными правилами дорожного движения.
Задачи:
Цель: Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах;
- Закрепить знания о значении сигналов светофора;
- Развивать внимание, быстроту реакции;
- Вызвать эмоциональный отклик.
Действующие лица: инспектор, Баба Яга, Леший, красный гном, зеленый гном.
Цели: Формирование социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни и комфортного существования в окружающей социальной действительности.
- Формирование у подростков понятие о ЗЖД, развитие потребности поддерживать своё здоровье.
- Систематизировать и расширять знания детей о вредных привычках.
- Развивать ценностное отношение к своему здоровью.
Задачи:
- Формирование здорового жизненного стиля, высокофункциональных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих саморазрушающему поведению.
- Создание условий для творческой атмосферы работы.
- Информация о действии и последствиях злоупотребления ПАВ (психоактивные вещества)
Цели:
Форма: беседа с элементами дискуссии.
Правила поведения при наводнении (паводке)
Тяжелыми стихийными бедствиями являются наводнения. Основными причинами большинства наводнений являются сильные ливни, интенсивное таяние снегов, речные паводки в результате приливной волны иди изменения ветра в устье реки.