Занимательные задачи по математике в стихах для дошкольников и первоклассников в пределах 10. Задачи в стихах помогут детям постичь смысл операций сложения и вычитания, а также подготовиться к школе.

Для облегчения счета можно использовать палочки или счетный материал. Решение таких задач вызывает у ребенка интерес к предмету.

Математические задачи для учащихся 2-х классов сложение и вычитание пределах 20.

Отработка навыка табличных случаев сложения и вычитания.

Одно из заданий всероссийской проверочной работы в 4 классе связано с расчетом времени, использованием часов, знанием дней недели и месяцев. Следовательно, необходимо учить детей решать задачи на измерение времени, продолжительность времени.

Автор: Лебедева Галина Александровна, МСКОУ «Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида», учитель математики

Цель: Закрепить понятие учащихся о зависимости между тремя величинами: скоростью, временем, расстоянием, путем решения задач на одновременное встречное движение.

Цель урока:

• Познакомить учащихся с решением составных задач.
• Закреплять знания таблицы сложения однозначных чисел и состава чисел второго десятка.
• Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Математика – страна
И прекрасна и умна.
Тут везде кипит работа:
Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо,
Ребятишкам – шоколада,
Сколько краски – на ремонт,
Пассажиров – в самолет.

Конспект занятия по физике: Решение задач по теме «Магнитное поле тока» для студентов I курса средних специальных учебных заведений или для учащихся 10 классов средних школ.

Цели:

• познавательные — формирование умений применять полученные знания при решении типичных задач, выяснение общих и особен­ных свойств электрических и магнитных полей;
• воспитательные — показ значения теории (ее предсказывающей функции);
• развивающие — развитие самостоятельности учащихся и умения анализировать факты.

Данная разработка предназначена для работы в 1 классе.  Выбрана форма проведения урока: урок – сказка.

Элементы интеграции с познанием мира, чтением, самопознанием способствовали активизации познавательной деятельности учащихся на уроке. Каждый этап урока включает активные формы обучения.