Внучата донимают деда вопросами:

— Дедушка, расскажи какой-нибудь веселый случай про фронт.

Дед задумался, перестал улыбаться и стал припоминать.

—На фронте веселого-то мало было, а вот грустных случаев тьма-тьмущая.

Цель:

- расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
- познакомить учащихся с некоторыми страницами истории Великой Отечественной войны;
- воспитывать чувства патриотизма к своей Родине.

Автор: Ерицян Евгеня Рафаеловна, учитель истории, ГУО "Боровская средняя школа Лепельского района" Витебской области

Цели урока:

-  обобщить все приобретенные знания по теме, выяснить кто же все-таки виноват в развязывании второй мировой войны и сделать соответствующие выводы;

- продолжить формирование навыков и умений самостоятельной работы, активизировать умственную деятельность,  анализировать документы и события, делать соответствующие выводы,  развитие чувства ответственности при     выполнении задания,

- способствовать осмыслению учащимися решения всех международных конфликтов только через мирные переговоры.

Автор: Валиева Гульназ Адиповна, учитель истории, МКСКОУ СКОШ VIII вида, Томская область, г. Стрежевой

Представленный урок рассчитан на учащихся 9 класса специальной коррекционной школы VIII вида. Урок проводится по плану, составленному в соответствии с программой Воронковой В. В. по учебнику «История России» (авторы Б.П. Пузанов, О. И. Бородина, Л. С. Сековец, Н. М. Редькина). Сопровождается презентацией.

Контрольная работа по истории в 9 классе по теме "Мир в первой мировой войне"

Работа представлена в 2-х вариантах.

Осень 1941 года стала тяжелейшим испытанием для нашей страны. Ведя оборонительные бои, Красная Армия отступала по всему фронту, откатываясь на восток. На северо-западе немецкой группе армий «Север» удалось захва­тить Латвию, Литву, Эстонию, значительную часть Ленинградской области, закрепиться на ближних подступах к самому Ленинграду.

Содержание 

1. Введение

2. Основная часть

2.1. Детство Емельянова Алексея Ивановича в военные годы

2.2. Детство Зверевой Евдокии Никитичны в военные годы

2.3. Детство Федоровой Екатерины Емельяновны в военные годы

3. Заключение

4. Список литературы

5. Приложения

Цель:

- Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству;

- Эмоциональное стимулирование патриотических чувств учащихся через приобщении к воинским традициям;

- Развитие у учащихся умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.