Задачи:

1) познакомить с основными правилами дорожного движения и правилами поведения на улице;

2) учить различать и понимать знаки дорожного движения;

3) воспитывать чувство ответственности.

Оборудование: знаки дорожного движения, 3 цвета (зеленый, желтый, красный), плакаты «Переходи дорогу правильно».

Форма: беседа для 2-4 класса

Задачи:

1) учить детей навыкам правильного обращения с огнем;

2) познакомить с правилами поведения при пожаре;

3) развивать речь, мышление, воображение.

Оборудование: плакат «При пожаре звони – 01».

Форма: урок-беседа для 1-3 класса.

Задачи:

• систематизировать знания о бытовых приборах;
• познакомить с правилами безопасности при пользовании электроприборами;
• дать краткую историческую справку о появлении электроприборов;
• выделить основные группы электроприборов.

Оборудование: некоторые бытовые приборы, карточка «Бытовые приборы», рисунки бытовых приборов, кроссворд на доске.

Форма: беседа для 2-5 класса.

Цель:

• познакомить с историческими событиями в 1941-1945 гг.;
• рассказать о событиях, происходивших в блокадном Ленинграде на основе воспоминаний очевидцев;
• развивать интерес к изучению истории своей страны;
• воспитывать любовь и уважение к Родине, ветеранам ВОВ.

Оборудование: заранее розданы рассказы-воспоминания очевидцев блокады Ленинграда детям для подготовки, стихотворение «День Победы», карта России, названия «Барбаросса», «1941-1945», муз. сопровождение Свиридов «Триптих».

Цели занятия:

• Закрепить знание детей о нашем городе и его достопримечательных местах, улицах, площадях, кинотеатрах, памятниках, парках, садах, музеях.
• Познакомить с ПДД. Воспитывать любовь к родному городу, к Родине.